飞机装配技术是科学合理调整飞机工装的过程，提高了装配的合理性，减少了装配误差，保证了飞机装配的可靠和准确性。装配容差的技术分析过程包括确定参考系数和几何容差。工艺复杂性，根据装配顺序建立建模方法，根据仿真路径的规划顺序生成零件容差信息，根据装配顺序提取零件的主要属性，对零件容差信息进行建模。为了提高飞机装配仿真系统在DELMIA平台上的仿真，降低实际部件的误差率，该系统已成功应用于工程领域。

建模能力是小学数学核心素养的组成要素之一，也是学生解决问题的重要基础。《义务教育数学课程标准(2022年版）》在课程目标、知识与技能、综合与实践等多个板块，都对学生的建模能力发展提出了明确的要求。高年级小学生的知识水平、思维水平较高，理解和建构数学模型的能力也相对较强，小学数学教师要从高年级小学生的认知特点和规律出发，合理选择教学的方式方法，打造优质高效的数学课堂，以此来促进学生建模能力的发展。

就目前情况来说，角式截止阀的研究一般集中于设计、选材等方面，对内部介质流动以及热固耦合仿真等研究相对较少，基于此本文在了解角式截止阀定义以后，对角式截止阀介质流动以及热固耦合仿真等进行研究，并且从介质流动温度和应力等机械能计算，目的就是保证角式截止阀使用的稳定性，也希望给后续研究工作展开，提供一定参考。

在核心素养的背景下，高中数学教育正面临着新的要求和挑战。数学建模作为一种重要的数学能力，对于提升学生的问题解决能力、创新思维以及实践能力具有显著意义。本文首先阐述了高中数学建模的内涵、特点及其教育价值，进而从提高教师数学建模水平、构建以学生为中心的教学模式、依托课堂练习渗透数学建模思想，以及转变教学方式强化数学建模思想渗透等几个方面，详细探讨了如何在高中数学教学中有效培养学生的建模思想。通过这些策略的实施，旨在帮助学生更好地理解和应用数学知识，提升其数学核心素养。

人们生活水平的提高，大众对美好生活愈发向往，对与自己有关的多个方面提出高要求。例如：无论是寒冷冬天还是炎热夏季，空调都已经扮演“重要角色”，功能为提供新鲜空气、提供舒适环境、防止过热或过冷、降低空气湿度等。但是能耗高、噪声大、响应速度慢等是空调系统常见问题，专业工作人员需对空调设备电气控制系统加大研究力度，从而真正实现节能目标。因此，本篇文章主要对空调系统电气控制单元设计与仿真进行分析，以作参考。

目前更多先进的技术、更新后的工艺、绿色环保材料出现，并纷纷被加入到各行业中去，助力各行业健康、持续发展，其中就包括数字仿真技术。在机械设计制造领域中，现如今此项技术已经得到认可与广泛应用，在提高机械产品设计制造水平、提升产品质量、加快产品研发上市时间等方面起到重要作用。因此，本篇文章主要就数字仿真模拟技术在机械设计中的应用进行认真分析，希望可以在提高机械产品质量等方面起到一些帮助的作用。

本文针对高速铁路全并联AT供电牵引网短路故障进行仿真研究。首先，介绍了全并联AT供电牵引网的基本原理和结构，分析了其优势和存在的问题。然后，详细阐述了短路故障的类型、特点和影响，以及现有的故障检测和保护方法。接着，建立了全并联AT供电牵引网的仿真模型，并采用Matlab/Simulink软件进行仿真实验。最后，分析了仿真实验结果，提出了改进措施和未来研究方向。

《义务教育数学课程标准》以提高学生的数学建模素养为目标，对“数学建模素养”进行了明确规定。因此，只有抛弃了考试的观念和方式，初中数学老师们必须将自己的数学建模素养融入自己的课堂之中，才能让自己的数学建模素养不断地提高。文章通过对初中生数学建模化水平较低的现状进行了剖析，并在此基础上，从实际出发，探讨了有针对性地构建数学建模的途径。

数学建模是一种将现实世界的问题转化为数学问题的过程，它通过建立数学模型来分析和解决实际问题，对于培养学生的创新思维和实践能力具有重要作用。在高中数学教育中，构建数学建模思想不仅能够帮助学生更好地理解和应用数学知识，还能够激发学生对数学的兴趣，提高他们解决实际问题的能力。因此，高中数学教育应当重视数学建模思想的培养，将其作为提升学生数学素养和综合能力的重要途径。

在初中数学科目中，为进一步提升教育成效，务必要让学生具备良好的建模素养，开展深入学习。为此，在依托建模素养理念带领学生学习时，需要从教材着手，经由教材内容剖析，增强学生的核心素养。数学建模素养培养较为复杂，这表明教师在实际教学活动中，一定要适时调整教学形式，长期坚守初心，逐步调整教学目标。本文将围绕建模素养培养的相关问题展开探究，希望为初中数学的教学提供参考。

基于ANSYS的直流接触器电动斥力仿真及优化，了解新能源汽车直流接触器在池实现短路故障时候产生的电动斥力问题，通过软件构建简化模型，利用仿真模拟的方式进行处理，提出进去磁块设计、调整触头结构、优化材料以及工艺几点优化对策，以供参考。

高压电容器在电力系统中具有重要作用，其内部电场分布对电容器的性能和寿命有着直接影响。本论文采用仿真技术对高压电容器内部电场进行详细分析，识别出电场集中区域及其成因。针对这些问题，提出了优化设计方案，通过调整电极结构和绝缘材料分布，显著改善了电场分布。仿真结果表明，优化后的电场分布更加均匀，有效降低了局部电场强度，提高了电容器的运行稳定性和使用寿命。该研究为高压电容器的设计与制造提供了有力的理论支持。

在初中数学教学中，培养学生的建模素养是至关重要的。建模素养不仅关乎学生数学能力的提升，更对其逻辑思维、问题解决能力有着深远的影响。本文旨在探讨初中数学建模素养的内涵与现实意义，分析当前教学现状中存在的不足，并提出针对性的实施路径。通过注重建模素养、培养问题意识、循序渐进的教学策略、打造建模小组、具体化推导模型以及组织建模竞赛等多维度措施，以期有效提升学生的建模素养，为其全面发展奠定坚实基础。

本文探讨了虚拟仿真实验在信息科技德育教学中的应用及其创新性。随着信息技术的飞速发展，虚拟仿真技术作为一种集多媒体、网络、仿真技术于一体的综合性手段，为信息科技德育教学提供了全新的可能性。通过模拟真实场景，虚拟仿真实验不仅增强了学生的实践操作能力，还促进了德育知识的内化与道德行为的养成。本文分析了虚拟仿真实验在信息科技德育教学中的具体应用方式，强调了其在提升教学效果、丰富教学手段、增强学生学习兴趣等方面的优势，并总结了其在实践中的应用成效。

随着高速铁路的迅速发展，高速铁路精密工程测量领域相关的问题日益受到人们关注。本文以高速铁路CPⅡ导线网为主要研究对象，采用C#编程语言对CPⅡ导线网仿真系统进行了功能设计与开发。本文的主要研究内容包括：根据CPⅡ导线网的网形特点，计算出CPⅡ导线网的理论观测值数据，并采用Box-Muller算法给理论观测值数据添加随机误差，以完成对CPⅡ导线网观测数据的仿真；针对CPⅡ导线网仿真系统应该具备的功能，设计了软件的开发流程，并采用计算机编程语言实现了CPⅡ导线网仿真系统的各个功能模块，再对软件的各功能模块进行整合，形成一套完整的CPⅡ导线网仿真系统。

随着新课标的实施和高中数学教学改革的深入推进，数学建模素养已成为当今高中数学教学的重要内容之一。数学建模不仅能够帮助学生将抽象的数学概念与实际问题相结合，还能培养学生的实际应用能力、创新思维和团队合作精神。本文将探讨在新课标背景下高中数学建模素养的探究，希望能够为教师和学生提供一些启示和指导，促进数学教育的发展与进步。

在现代工业制造中，机械结构的优化设计与仿真分析扮演着至关重要的角色。它不仅影响着产品的性能、寿命和成本，还直接决定了企业竞争力的高低。面对日益复杂的机械系统和严苛的工程需求，如何通过科学的方法实现机械结构的优化设计，并借助仿真技术进行精准预测和验证，已成为工程师们亟待解决的问题。本文将深入探讨最新的优化设计策略和技术，以及在实际项目中的应用实例，旨在为读者提供一套全面的分析和设计框架。

随着勘探目的层的埋深增大，且构造与岩性越来越复杂，现有资料无法满足精细勘探的需要。川西复杂山前带属于典型的地表、地下构造、储层三复杂地区，目的层超深且波场异常复杂，地震资料信噪比低，成像困难，如何提高原始资料信噪比、提高成像质量、准确落实构造，是地震勘探一体化的攻关方向。要进一步提高三复杂地区的构造成像精度，需要从数据源头解决地震资料的信噪比和成像质量的难题。精细速度场建模可以帮助技术人员在资料采集的早期预判、识别复杂波场，在地震资料处理阶段去伪存真，准确压制噪声，针对勘探目标精准成像，从而降低勘探风险，提高钻探成功率。

数学是一门综合性和实践性很强的学科，而掌握和运用这些学科的技能又是一个人最基本的素养和能力。怎样激发学生的学习热情，针对实际情况进行最优设计，开展丰富多彩的教学活动，提高学生的数学建模能力，是教师的首要任务。文章阐述了新课标下高中数学建模教学的目标、原则及实施策略。

在当前高中数学教育的背景下，数学建模能力的培养尚未被充分关注，且相关的教学方法与策略尚存优化空间。本文着重从核心素养的角度出发，探讨高中生数学建模能力的培养问题。通过细致剖析培养数学建模能力的核心原则，本文进一步提出了一系列针对性的培养策略。文章指出，教师可以通过更新教学理念、精心构建贴近实际的数学情境、紧密结合现实生活案例，以及充分利用信息技术的优势等有效手段，来增强学生的数学建模能力。这些措施旨在促进学生数学核心素养的全面发展，并推动高中数学教育改革的持续深化。