各大高校在发展的过程中逐渐都开设了相应的汉语言文学教学课程，使其逐渐成为了高校专业课程当中的关键组成部分。在社会经济的发展阶段逐渐扩大了对汉语言文学人才的整体需求，并在各个行业当中都展现出了此类人才的实用价值，不仅提高了人才的需求总量，也为汉语言文学人才提供了多样化的就业岗位。目前需要及时的解决汉语言文学教育环节的问题与不足，并结合实际情况提出有效的问题解决措施，为汉语言文学的长久化发展提供助力保障。

国外汽车商标体现了异域风情文化，更浓缩了汽车制造商的价值趋向和企业文化精髓。国外汽车商标词的翻译既要保留原汁原味的文化价值气息还要符合国内驾驶者的审美和思维格局，更要利于汽车的商业推广。本文通过浅析国外部分汽车商标词的文化内涵，总结几种音译、直译、创新意译等翻译策略，以期待助力于汽车行业的文化交流和蓬勃发展。

近年来信息技术的发展进程逐渐加快，并且与教育领域发生融合，给教育工作者提供了新的教学模式。初中生正处于身心发展的关键时期，良好的教学模式不仅可以提升学生的逻辑推理、运算等方面的能力，也可以提升学生对数学教学内容的兴趣，从而达到两者深度融合的教学效果。

手语作为听障人士生活、学习、工作中的重要交流语言方式，应该受到关注。随着国家对残疾人群生活情况的重视并出台相关文件后，各地各部门都在积极落实这一工作，逐步加强手语服务。本文针对手语翻译的概念和现状展开分析，并对其职业化发展提出讨论。

在中国文学的发展过程中,儒、道、佛三家思想对创作理论起过深刻影响。在唐朝,三家思想并用,但是对文学创作中的艺术现象、审美认识、审美现象影响都很深远。为此,中国文学中蕴藏着浓厚的儒家和道教思想。由于日本受中国文化的影响极为深远,中国思想对日本文学也产生了深刻而全面的影响。

随着新的教育体制改革的深入，小学语文教学模式也得到了极大的拓展，以人为本的教学理念越来越流行，这就要求小学语文课堂教学必须生动活泼，从而更好地满足小学生的身心特点，在乐趣中完成课堂教学。在小学语文教学中运用戏剧教学法，不仅可以活跃课堂气氛，还可以通过各种表演和情节创作，培养和锻炼小学生的综合能力。本文对小学语文教学中戏剧教学法的运用进行探讨。

在小学语文教材收录的课文中，儿童文学占据了很重要的部分，因为适合小学生阅读，从儿童发展心理学角度来看儿童文学也符合他们的认知水平。并且儿童文学有助于小学生形成健全的人格。在小学阶段儿童文学对学生来说具有很好的教育意义，结合多年的小学语文教学经验，提出几点针对小学语文教材中儿童文学的教学策略。

在新媒体时代，广电文艺编辑素质提升已经迫在眉睫，如何针对现存文艺编辑存在的问题展开精准的提升策略，已经是各电台都在思考的问题。本文认为广电需要多管齐下，将“以人为本”作为管理理念，能够形成严格的绩效考核、别具一格的创新培训，外加外聘文艺编辑形成“鲶鱼效应”、党支部高水平思想教育，能够形成多元化培养模式，全面提升广电文艺编辑素质。

在市政给排水项目的建设中，衔接技术一直是项目建设的核心，但是在现在的市政给排水管道项目建设中，管道的衔接时常出现问题，不仅会严重影响市政给排水项目的建设质量，而且还会对市政居民的生活质量产生一定程度的影响。因此，必须有效解决同市政给排水相关的一些问题，确保市政给排水工程的品质。

对于现代城市发展来说，市政给排水是不可或缺的一部分，其施工质量对建筑的整体质量和使用体验有着重要的影响。因此，无论从何种角度出发都要重视给排水施工技术，加强对给排水施工过程的管理，提高给排水的施工质量，进而提高整体建筑的工程质量。

文言文因其年代久远，给学生的阅读、理解等方面的学习都带来一定的困难，让学生望而生畏。统编教材对文言文的内容编排做了适当的调整，从三年级开始，安排了一些小古文进行入门学习，那么，小古文有哪些有效的教学可以让学生不害怕学习小古文，喜欢上小古文，为以后篇幅较长的文言文学习打下坚实的基础呢？因此，在小古文刚渗入的小学中段，在平时的语文教学中，小古文的教学方法值得探究。

在初中汉语言文学中实施多元化教育具有非常重要的意义，老师采取一定的教学方法能够实现多元化的目的。老师对于学生的正确引导能够帮助学生形成自己的思维方式，顺应时代的需要，紧跟时代潮流，能够帮助学生在学习中体会到丰富的人生感悟，在以后的生活中更好的运用汉语言文学，有利于社会多元化综合性人才的培养。鉴于此，本文对初中汉语语言文学教学创新路径进行了探索。

中华文化凝聚了中华民族源远流长的精神智慧，汉语是中华文化的重要组成部分，承载着深厚的传统文化，是文化的精髓。在中国小学课本中，有通俗易懂且充满童趣的童稚文言文。高段让学生接触古文，是为学习文言文的打下良好基础，让学生了解我国光辉的文明，提高学生的文化修养。对此，文章结合高段水平小古文在小学教育的重要性，从一下几个方面考察了高段水平小古文的有效教学策略。

报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。我国从晚清开始出现报告文学。本文主要是阐述报告文学应具备的一种新特性：报告性。

党的十八以，在习总书记提出来本文将南充红色文化资源融入英语专业教学，探索南充红色资源在英语专业翻译课程的教学路径，实现对学生的爱国主义教育，用老一代革命家的优秀品质教育激励他们。

本文主要通过对中西翻译理论的进行对比，从不同视角探讨造成中西方翻译理论差异的根源，以期能取长补短，借鉴西方翻译理论中的一些有价值的成果，并最终促进我国翻译理论的进步和提高。

随着社会科技和经济的不断发展，我国人们的生活水平也得到了极大的提升，在人们生活水平得到提升的同时对于生活质量的要求越来越高，这种情况促进了我国旅游行业的快速发展。我国当前旅游行业发展快速，在发展的同时也出现了一些问题，这些问题的存在对于我国旅游的发展有着一定的阻碍，全球一体化的发展形式使得各国人民的联系密切，跨国旅游也成为了热点旅游方式，面对跨国旅游的兴趣在给我国的旅游行业带来发展机遇的同时也带来也一些挑战，为了使得外国游客能够较好的对我国的文化进行了解，就必须对旅游区的公式牌进行翻译，以此来保障外国游客对我国文化进行了解。本篇文章，主要就是对旅游英语翻译中的文化差异与处理方式进行的分析和研究。

新文科建设以高等院校为依托，鼓励教师以新的教学观参与教学。为科学地进行新文科建设，一线教师首先应掌握当下的研究动态，做到以理论促实践，以实践带理论。教师需利用物联网等技术资源，以及科学的研究精神，在教学中成就人文科学和自然科学的良性互动。展望未来，文科建设将实现从互谅网到物联网的转向，越发突出科技人文的良性干预作用。

通识教育的核心就是人文教育。目前高等职业教育中的 通识育存在一系列问题，如何通过有效的教育改革解决这些问题，让学生们通过接受通识教育够成为一个适应现代社会的全面发展的人，一直以来是高职文学教育中值得深思的问题。

在传统翻译观中，译者被冠以“语言搬运工”的称号，一直处于边缘地位，是既要服从于作者、又要从读者视线中消隐的“幕后”工作者。随着翻译研究的“文化转向”，译者逐渐从边缘走向中央，从“幕后”走向“台前”，从“语言搬运工”变为信息传递、情感沟通、文化交流的重要参与者，其主体性问题开始受到国内外学者广泛关注。文学翻译作为一种艺术再创造活动，为译者主体性的发挥开辟了广阔的空间。在理解、释义、表达这三个文学翻译阶段中，能动作用与制约作用此消彼长，译者主体性的发挥空间也有所不同。本文将结合文学翻译中的具体实例，分析译者主体性在文学翻译各个阶段的发挥空间，旨在为译者于文学翻译实践中适度发挥主体性提供一定帮助。