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高中生物情景教学在课堂中具体应用下载：104 浏览：1733

张召琴《生物学报》 2023年6期

摘要:

新的高中生物学课程标准中，明确指出高中生物学教育应积极倡导探究式学习，注重生物学与现实的关系，教育活动以全体学生为中心，全面提高其生物学素质。情景教学符合新的课程要求与观念，高中生物学教师应根据特定的教材，创造多种情景，激发学生的求知欲，充分利用个体的主观能动性，从而提高对生物学的认识。

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