文章-世纪中文出版社

《无机及分析化学》是高等院校理工科学生的一门专业基础课，为后续其他课程的学习以及将来从事相关专业领域的工作打下坚实的理论和实践基础。在无机及分析化学教学中渗透科研理念，以期实现科研与教学的融合。分别从“科研故事进课堂、科研方法进课堂、科研思维进课堂、科研成果进课堂、科学评价方法进课堂”五个方面，激发学生的学习热情、培养学生的创新能力，提升学生的综合能力。

应用型本科院校环境类专业物理化学实验教学改革研究与探讨下载：360 浏览：3607

杨俊1 全玉莲2 纪献兵3 赵洁妤4 马艳杰5 杨立静6 《应用化学学报》 2021年12期

摘要:

物理化学实验是实验教学中的一门重要课程。本文根据应用型本科院校环境类专业的特点，从实验条件、实验教材、实验项目、实验教学方法等4个方面分析物理化学实验教学中存在的问题，并通过利用现有实验条件调整教学模式，自编符合环境类学生特点的实验教材，增加设计性和综合性实验、翻转课堂和组内互评等方式进行教学改革措施的探讨，从而加强对学生解决问题能力和创新能力的培养。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com