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高中化学培养学生创新能力的路径探析一以 “有机合成为例” 下载：244 浏览：866

侯娜娜《中国教育学报》 2024年2期

摘要:

创造力是一个非常重要的核心素养，文章对如何在化学教学中进行创造性思维的训练进行了探讨：选择情境材料，走进现实的生活，用冲突的揭露来提高学生的创造力；建立协作教学的平台，建立学习的社区，激发学生的创造性思维；利用主题思想，通过深度学习，提高学生的创造力；以学科德育教育培塑科学人才培养高中生创造力。

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