文章-世纪中文出版社

初中阶段是学生学习地理知识的关键时期，在推动初中地理课程教学改革的过程中，教师必须把握好地理教育和现实生活之间的紧密联系，以生活情景教学的方式引发学生的有效思考，让学生能够将生活经验转化为理解地理知识的重要依据。生活情景教学主要强调对生活情景的有效还原，一方面体现地理知识的严谨性，另一方面也能够突出生活化教学的趣味性，通过这样的形式真正实现地理教学质量的稳步提升。本文简单分析了初中地理生活情景教学的积极作用，结合笔者实际教育经验，提出了初中地理课程中生活情景教学的有效实践策略。

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程飞《化学研究前沿》 2021年10期

摘要:

初中化学教师在教学中为学生设计生活场景，是希望学生在生活因素的指引下，发现化学学习的乐趣，促使学生深入到化学中去探索，培养学生的化学素养。

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程飞《化学研究前沿》 2021年10期

摘要:

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