属性是物体后来的改变，具有可能属性的未逝物体才是认知的对象。相同部分结构是事物同类的根据，去异留同可认知这有用结构；随着这内涵变小，相应外延变大，认知由此形成。属性随条件变动而相应变动，顺势推算能迅认知系列属性；随着个体属性愈多，选择余地愈大，认知愈自由。从消亡背景中把握存在，从个别本质中把握一般，从局部趋势中把握全部，逻辑意义所在。
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