文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

周珺--文章已录用《测绘科学与技术》2025-09-28

张杰--文章已录用《测绘科学与技术》2025-09-28

吴敬文--文章已录用《测绘科学与技术》2025-09-28

李海广--文章已录用《传感器研究》2025-09-28

李中洲--文章已录用《传感器研究》2025-09-28

吴斌--文章已录用《传感器研究》2025-09-28

方能--文章已录用《当代畜牧兽医》2025-09-28

李飞--文章已录用《当代畜牧兽医》2025-09-28

刘义坡--文章已录用《当代畜牧兽医》2025-09-28

安丽--文章已录用《当代中医药》2025-09-28

刘慧敏--文章已录用《当代中医药》2025-09-26

江彤--文章已录用《电路系统研究》2025-09-26

潘桂忠--文章已录用《电路系统研究》2025-09-28

王雅岚--文章已录用《中国教育研究》2025-09-25

林少华--文章已录用《电网技术研究》2025-09-23

韩庆--文章已录用《动力技术研究》2025-09-23

刘勇--文章已录用《法学学报》2025-09-23

宋贺--文章已录用《工程与技术研究》2025-09-23

陈鑫龙--文章已录用《光电子进展》2025-09-23

朱健齐--文章已录用《中国海洋学报》2025-09-23

首页 > 期刊 > 文章

浅析“双减”背景下创新小学美术课堂教学的策略下载：103 浏览：1170

赵亚男《教师教育与创新》 2022年9期

摘要:

随着“双减”政策的落实，教学方法也在不断更新。值此“减负增效”之际，小学美术教师要在课堂教学、课后作业设计上有所创新和优化，要以减少学生压力、激发学生的学习兴趣、提高学习效率为核心，积极运用趣味性、游戏性、情境性教学手段，让学生在轻松、愉悦的氛围下展开美术学习。通过整改教学方法和形式，实现对学生的“减负增效”，确保学生的良性发展。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2