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大学生本科经济类专业课课堂思政教育建设研究——以《中国产业发展与政策》为例 下载：124 浏览：814

​王晓丹 《金融研究杂志》 2024年4期

摘要:
本文通过以《中国产业发展与政策》一课为例，探索大学生本科经济类专业课课堂思政教育建设路径。主要从课程基础、团队建设、建设路径和教学途径方法等维度，对课程专业教学与思政教育的融合设计进行全面阐述，以期能够积极推动产业政策理论学习与新时代中国特色社会主义经济实践相结合，不断尝试用中国话语阐释中国经济发展。

高职管理类专业课课堂教学模式改革探析 下载：302 浏览：2356

陈伟 赵俊宇 《教学管理研究》 2022年9期

摘要:
本文通过对案例教学进行使用，对高职院校的管理类专业的具体教学模式进行一系列的改革和创新，对此进行了深入的分析和研究，通过对现存的高职管理类专业相关课程的教学方式进行论述，又分析了案例教学在该专业当中的的应用背景，针对以上这些，提出了管理专业在课堂教学中更为适用的教学模式，以及实行的具体策略，希望为该专业教学模式未来的发展作出贡献。
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