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城乡社区老年教育体制机制创新的问题与对策 下载：31 浏览：316

刁元园 《中国教育学报》 2020年9期

摘要:
《中国教育现代化2035》提出,要加快发展城乡社区老年教育。老年教育是我国教育现代化的重要组成部分,是终身教育的最后一公里,在助力国家老龄事业发展、加快学习型社会建设以及完善国家社会治理体系与提升治理能力上具有重要地位与作用。加快发展城乡社区老年教育,让老年教育从过去相对封闭的单一系统扩散到广袤的城乡基层社区,创新老年教育的体制机制,明确发展城乡社区教育的途径,由过去完全依靠政府举办到社会多元共治多方参与,鼓励和吸引更多社会力量参与老年教育,扩大老年教育的社会资源供给,丰富教育内容与形式。

山东半岛蓝色经济区建设的体制机制创新研究 下载：52 浏览：498

张兰婷 史磊 韩立民 《中国海洋学报》 2019年1期

摘要:
"山东蓝区"正处在新旧动能转换和转型升级的关键时期,需要适时调整和完善体制机制,以适应不断变化的外部环境和蓝色经济区内部的新发展、新要求。从海洋管理、海陆统筹发展、人才培养与引进、产学研、投融资、海洋生态环境、区域合作等方面系统分析了"山东蓝区"建设体制机制的现实实践和运行效果,发现"山东蓝区"仍然存在管理体制漏洞较多、海陆统筹机制不完善、人才与创新机制约束明显、产学研协作机制不健全、投融资支撑能力不足、海洋生态环境保护工作亟待加强、区域间合作机制形式化严重等问题,鉴于此,从推动实施"多规合一"、深化海洋管理体制改革、构建区域协同发展机制、破除科技创新体制障碍、构建多元化投融资体系、完善生态环境补偿机制等方面提出了推进"山东蓝区"建设体制机制创新的政策建议,以期对实现"山东蓝区"的跨越式发展具有指导作用。

高职旅游教育校企合作体制机制创新的动因与路径 下载：179 浏览：1770

何欣竹 《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:
校企合作对于高职学生的学习和发展具有至关重要的意义，有助于提高学生的实践能力，促进学生成为实用型人才。因此高职旅游教育也应该注重校企合作。为创新旅游教育校企合作的体制机制，本文通过文献资料法以及经验总结法，对高职旅游教育校企合作体制机制创新展开了研究，首先分析了创新的动因，然后提出了有效的创新策略，以供参考。
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