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戏有中国风·剧有中国魂——童话剧校本课程融入中国文化的实践探索 下载：70 浏览：722

钟伍英 《中国教育探索》 2024年11期

摘要:
本文旨在探讨童话剧校本课程如何融入中国文化元素，从而赋予其“中国风”与“中国魂”。通过对中国文化元素的深入挖掘与运用，以及童话剧校本课程的创新设计，期望能让学生在参与演出的过程中，不仅锻炼艺术表现能力，还能加深对中华优秀传统文化的理解与传承。

小学花样跳绳课程开发的创新思路研究 下载：469 浏览：1514

彭炯铭 《中国教育学报》 2022年8期

摘要:
随着素质教育不断推进，提升了对素质教育的重视，小学体育能够强健学生身体素质促进学生思维发展，是践行素质教育目标的重要途径。其中花样跳绳是重要的构成部分，为体育课程提供了全新的发展方向。基于此本文专门针对小学花样跳绳课程开发的创新思路进行研究，以供各界同仁参考。
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