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高中历史教学中培养学生健全人格策略研究 下载：67 浏览：597

​乔献雷 《历史研究进展》 2025年2期

摘要:
在当下教育背景中，高中历史教学不仅承载着传递历史知识的使命，更肩负着培养学生健全人格的重任。本文将从教学目标的科学合理性、教学方法的多元完善性、以及健全人格培养的具体措施三个方面，探讨高中历史教学中如何有效塑造学生的健康人格。

谈谈当前社会条件下青年学生的人格表现 下载：254 浏览：2112

张进 《社会科学研究进展》 2022年5期

摘要:
新的社会秩序呈现出多元化发杂化发展，这对青年学生的心理素质提出了新的标准和要求，而心理全面发展必然要求青年学生具备完善健全的人格。培养适应新社会变革的新型人才，培育和塑造有着优良人格特质的新时代青年学生，研究人格特质对青年学生尤其是未来社会的建设者——高校学生的影响有非常重要的意义。本文从健全人格的认识入手，描述了人格的五大因素模型和由此形成的青年学生人格的基本特征和高校特殊环境下人格不健全的主要表现，分析入学前后各种因素对青年学生形成独特人格特质的影响。旨在通过分析研究为高校教育管理和培养合格人才提供有效建议和对策。论文从思想政治、心理调适、环境因素、教育管理、机制制度等多方面着手，根据青年学生的人格特质的具体特征，研究如何在四年学习时间内，科学有效的培养和塑造学生的优良人格品质，保证院校不仅教会学生知识，锻炼学生体魄，同时塑造他们一生受用的健全人格，为社会培养优秀的建设人才。
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