《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“特别要注意培养学生的语感，提高学生的整体把握能力。”近年来，《普通高中语文教育课程标准》（2017版）提出了“学习任务群”的概念，通过对这两个概念进行对比分析，可以看出这两个概念与教学要求是一致的。再者，统编语文教材的单元内容，采用的是人文主题和语文要素双线组元的方式，这也与课标的要求相统一，采取单元整体教学有其合理性；本文提出了一种行动研究的方法，即把学习任务组与整体单元教学相结合，以供一线教师参考。