随着科技的发展和医疗领域的进步，医学影像技术在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用。医学影像技术专业作为医学和工程技术的交叉学科，其培养具有医学背景的技术人才的需求日益增加。然而，传统的医学影像技术教育模式往往偏重于理论知识的传授，忽视了与工程技术的结合，导致学生毕业后难以适应临床实际需求。因此，探索医学本科院校医学影像技术专业的医工结合教学模式具有重要意义。

随着医疗技术的飞速发展，医学影像技术作为一门重要的医学技术专业，在我国的高等教育中得到了广泛的开展。医学影像技术专业教学资源库的建设，旨在整合优质教学资源，提高教育教学质量，培养高素质的医学影像技术人才，以满足社会对医疗服务的需求。

随着社会经济的快速发展和医学技术的不断进步，医学影像技术专业在医疗卫生领域的重要性日益凸显。然而，当前我国高校医学影像技术专业的教育模式和教学体系尚存在一定的问题，如教师队伍建设不足、教材内容陈旧、教学方法单一等，这些问题严重影响了医学影像技术专业人才的培养质量。因此，探索高校医学影像技术专业“三教”改革的研究具有重要的现实意义。

随着我国社会经济的快速发展，医学影像专业在医疗卫生领域中的地位日益凸显，高素质医学影像专业人才的培养成为我国医疗卫生事业发展的关键。然而，在传统的医学影像专业教育中，过于注重专业技能的培养，忽视了思想政治教育的重要性。课程思政教学模式的提出，为解决这一问题提供了新的思路。