小学阶段的学生正处于养成良好行为习惯和树立正确价值观的初始阶段。小学体育教师应以学生为课堂主体，落实新课标要求，创新课堂教学手段，将原本“枯燥乏味”的体育课堂变得生动有趣，以激发学生的体育学习热情，调动学生体育活动参与积极性，提升小学体育教学质量，进而让学生积极主动学习体育知识，增强身体素质，逐渐养成良好的运动习惯。