检 索
学术期刊
切换导航
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
我要投稿
查看投稿进度
学术期刊
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
在线客服
客服电话:
400-188-5008
客服邮箱:
service@ccnpub.com
投诉举报:
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享
请选择
目标期刊
首页
期刊
文章
双减工作下幼儿园教育如何开展
下载:
127
浏览:
2236
李会兰
《中国教育学报》
2022年8期
摘要:
教育是百年大计,“双减”政策的出台,积极回应了社会的关切与期盼。然而,确保政策落到实处,还需要学校、社会、家庭三股力量真正形成相互理解、互相支持的三位一体育人格局,让我们的教育回归本真,以教育“质”的提高,确保和巩固“减”成果,让“优学”实至名归。而鉴于幼儿阶段教育之于孩子未来一生成长与发展所具有的重要意义,双减工作下,学前教育工作者更应当积极正视教育教学过程中遇到的突出问题,并积极想方设法加以克服与解决,真正做好幼儿教育工作,为日后幼儿获得更好的进步与成长奉献自己的一份力量。鉴于此,本文对双减工作下幼儿园教育的开展策略进行了探索。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服::
点击联系客服
联系电话::
400-188-5008
客服邮箱::
service@ccnpub.com
投诉举报::
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享