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基于核心素养的初中音乐教学初探
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南丽玲
《中国音乐学报》
2022年1期
摘要:
中国学生想要适应未来社会的快速发展,那么必须具备一定的核心素养,也要具备相关的能力,这也是在教育过程当中落实立德树人的关键任务。随着当下教育形势的变化,音乐学科所具备的作用也在逐渐凸显。当下音乐学科的教学不仅仅能够对学生的音乐素养进行有效的提升,而且还可以使学生所具备的各个方面的能力得到进一步的加强,为将来学生走入社会进行工作奠定基础。
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