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浅谈情境教学在小学数学课堂中的应用策略
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孙
广
《数学应用》
2024年1期
摘要:
情境教学不仅形式多样,而且灵活度高,深受教师的青睐,此外,它对于提高小学数学教学效率也具有积极意义,是教师革新教学模式、打造智慧课堂的关键。教师在教学中应坚持生本理念,巧用情境教学法,让学生在多样化的情境中感受数学学科的魅力,提升其课堂学习成效。本文将情境教学的特点作为研究的起点,然后阐述了其作用,最后分析了情境教学法在小学数学教学中的应用策略,以期充分发挥这一教学法的作用,提高小学数学教学效率。
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