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党建视域下“四史教育”融入医学生思政课的创新路径
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王刚
刘畅
吕晴
《中国教育学报》
2022年10期
摘要:
在全面开展“四史教育”的学习背景之下,高校思政课改革也迫切需要提上日程。应主要从教学内容、理论依托、学科视野、教学方法、教学途径、教学模式等路径进行创新。
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