在初中体育教学中，由于课时限制，师生之间的合作不到位，不能形成良好的配合，这就给初中体育教学带来了很大的难度，从而影响到了体育教师的作用，也影响到了学生的身体素质的提高。要改变这种现状，就需要在初中体育教学中注重教学艺术，引导学生发掘自己喜爱的体育活动。通过在有限的课堂上讲授理论知识，为学员提供实践活动的机会，提高他们的核心素养，以达到最好的教学效果。本文从游戏教学、合作教学、竞赛教学等方面对初中体育教学进行了研究。