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如何让核心素养落地生根——数学建模的实施 下载：52 浏览：495

张洪博 《数学教学与研究》 2019年1期

摘要:
为了让核心素养落地生根,在"数学题永远做不完"这一事实下,就需要老师从大量的习题中抽象数学的模型,通过模型实现触类旁通、举一反三,真正达到"学生减负、课堂高效、愿学乐学"之目的.
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