近些年，各中职院校受新课程改革影响，教学质量及院校发展有明显提升。而为进一步强化中职计算机教学效果及质量，教师应在原有教学方式上进行创新，确保教学方式足够新颖，可满足当前学生成长及学习需求。而任务驱动法主要建立在协作学习及探究学习基础上，将学习任务作为主要教学主线，对教学目标与内容加以巧妙设计使其形成一个独立学习任务。基于此，本文主要对任务驱动法在中职计算机基础教学中的应用加以分析。