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提升小学道德与法治课堂教学实效性的策略 下载：33 浏览：223

徐立军 《教学管理研究》 2020年4期

摘要:
小学生处于价值观形成的关键时期,这个时期对其开展道德与法治教学具有重要的实践价值。要想提升小学道德与法治课堂教学实效性,需要持续关注和创新教学策略。文章从坚持教学策略多元化、预设生成、继承发展等维度,提出有针对性的教学实施策略。
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