新课改的不断推进对小学语文教学提出了更高的要求，尤其是古诗词教学，不仅要实现古诗词知识的讲解，更要关注古诗词背后的文化内涵，提升学生的古诗词素养，通过古诗词解读使学生感受到以古诗词为代表的优秀传统文化的魅力。然而，从现阶段的小学古诗词教学状况来看，古诗词课堂教学期间还存在教学观念、模式、资源方面的问题，亟须语文教师做好古诗词教学观念的优化，推动多样化教学模式在古诗词课堂中的应用，提升小学语文课堂古诗词教学的效果。

小学班主任在班级管理中承担着组织者和引导者的重要角色，对小学生的身心健康和成长有很大的影响。因此，对于小学班主任来说，不但要提高自己的教学水平，还需要持续优化班级管理水平。基于此，本文分析了小学班主任做好班级管理工作的作用，然后总结小学班主任的管理策略，希望能够对班主任的工作有所启发。