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中高年级基于先学后教的体育微课教学实践 下载：68 浏览：342

胡锵1 张珮琪2 《体育研究》 2020年7期

摘要:
微课在小学中高年级的体育教学方面起到的作用,不仅可以活跃学生思维,提高学生的学习兴趣和教师的教学积极性,同时还能增强学生体质,促进其身体与机能的协调发展,平衡学生的主体性地位和教师的主导性地位。本文就基于微课先学后教的体育教学实践进行了相关的探讨,利用多媒体的渠道去灵活运用微课教学,并且得出微课对体育课堂教学效率是有所提高的结论,以体育课堂当中常见的感觉统合失调、场地、天气、年龄等问题进行研究,研究的方法是问卷调查法、文献法、行动研究法和经验总结法。

托莫西汀联合感觉统合训练治疗儿童多动症的临床分析 下载：189 浏览：1549

王志国 王希 《临床医学杂志》 2022年7期

摘要:
目的：研究托莫西汀配合感觉统合训练治疗儿童多动症的临床效果。方法：选取我院2020年7月至2021年7月间确诊的100名多动症患儿，随机分成2组，一组为对照组，50名多动症患儿，以单纯感觉统合训练作为治疗方法；另一组为观察组，50名多动症患儿在对照组的基础上接受托莫西汀治疗，两组治疗结果进行对比。结果：观察组的总有效率为96.0%，明显高于对照组的总有效率70.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：应用托莫西汀与感觉统合训练联合应用于儿童多动症，疗效明显，见效迅速，是治疗多动症的理想方案。
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