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提高高中历史课堂教学有效性的几点措施 下载：502 浏览：4705

王海健 《历史教学研究》 2021年12期

摘要:
高中历史教学在新课程标准推行的背景下已经进入到了改革的实质性阶段，如何突破传统思想、方法上的桎梏，构建出全新的教学思路，在单位课堂时间内进一步提高教学有效性成为了教师们必须要思考的问题。本文将围绕该课题，提出几点高中历史有效教学的具体措施。
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