分析行为分析疗法（ABA）联合家庭教育训练在孤独症谱系障碍（ASD）患儿中的应用效果。方法 筛选本院2020年10月-2022年12月本院收治的70例ASD患儿，随机抽签分组，对照组（35例）以ABA干预，观察组（35例）联合家庭教育训练干预。对比干预效果。结果 观察组干预后ATEC 评分、CARS 和ABC 评均低于对照组，C-PEP量表评分高于对照组（P<0.05）。结论 ABA联合家庭教育训练对ASD患儿疾病症状的改善及病情控制有较好的改善效果。

数学课堂教学要充分发挥学生的创造性思维能力，有效结合自己的指导思想和指导原则，才能取得最佳效果。这一新的教育理念使学生可以有效地衡量自己的数学水平。很明显，这可以帮助学生学习数学。用传统的数学教学方法，不仅不能促进学生的进步，也不能适应时代的发展。本文以初中数学课堂为基础，主要调查了初中数学教育的不足，分析了其中的问题，提出了自己的观点。

作为负责任大国的武装力量，文明、威武的正义之师，战争中最根本的法律问题是我军走向战场时所必须清楚的，也是组织参战官兵军事法律教育训练时所必须贯彻的。文明守法是二十一世纪人民军队走向战场的资格证。战时军事法律素质的培养不仅是教育问题，更是训练问题，必须在作战环境下进行训练和检验，形成官兵军事行动中的自觉。总结梳理战时军事法律的基本原则，开发完善战时军事法律的作战效能，将战时军事法律教育训练工作纳入部队训练考核体系等问题亟需引起我军各级指挥员的高度关注。

XX高校结合学科背景分析了基于创新创业训练的“新商科”实践育人的培养模式，即以大学生创新创业教育训练为主线贯穿四年本科教育，以实现学生主体教学为目的，通过将课程设计和新商科实验教学体系的完善，以学生大创项目训练和学科竞赛为抓手，培养“厚基础、强技能、善整合、能创业”的高水平应用型工商管理类专业人才。主要包括：优化专业实践教学、深化拓展社会实践活动、提高专业实习质量、密切产学研协同育人合作、建设丰富的校园实践文化、完善实践育人保障体系等。
围绕现阶段协同实践育人新模式体系的构建，探索提出了高校协同实践育人体系的互动平台、运行机制和必须把握的重要环节，提出建立长效机制的构建原则和重要举措，打造“六化协调”实践育人新思路。坚持“主题化设计、专业化服务、基地化运作、项目化管理、社会化推进、制度化保障” 建立健全了实践育人的领导体制、运行机制和保障体系，同时提倡以创业促就业，拓宽就业领域，缓解毕业生难就业问题。