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谈小学高段音乐教学中音乐欣赏能力的培养
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魏红军
《中国音乐学报》
2024年9期
摘要:
通过教育,我们可以培养孩子的多种技能,包括理解、表达、沟通、协作等。在素质教育的指导下,我们希望孩子们具备良好的综合素养和创造性思维,并且在小学阶段就开始关注他们的音乐课程。音乐课程不仅能够帮助孩子们在听觉、触觉、嗅觉等方面都得到锻炼,而且还能够让他们在感官、情感、思维等多个层面都得到充分的发展。通过音乐欣赏,我们可以了解一个人的音乐素养。这在音乐课堂上非常重要,因为它有助于提高学生的音乐修养。在这篇文章中,我们将会讨论如何在小学高段音乐课堂上培养学生的音乐欣赏能力。
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