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基于地理核心素养的高中地理课程拓展研究 下载：67 浏览：780

李珊 《地理研究进展》 2024年2期

摘要:
高中地理课程是培养学生地理素养和综合能力的重要途径，也是学生了解世界、认识自然、探索人类发展的基础。然而，传统的地理教学往往过于注重知识的灌输，缺乏对学生思维能力和实践能力的培养。因此，拓展有效的教学策略对于提高高中地理课程的教学质量和学生的学习效果至关重要。本文笔者基于地理核心素养对高中地理课程拓展进行研究，以期提升地理教学质量，促进学生更好的发展。
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