数学是源于生活的一门学科，与学生的日常生活有密切的关系。常规教学中并不重视德育教育，而是注重学生知识解题能力的培养。这给初中数学德育教育资源开发提供了好的契机，也是学生数学学习和教师数学教学提升的突破点。初中数学教学中德育渗透工作开展，要把握数学学科特点，在培养学生数学核心素养和传授数学知识过程中，潜移默化提升学生思想品德水平，陶冶学生情操，带给学生更多精神的升华与心灵洗涤。