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巧用历史故事 提升历史教学实效
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李平
《历史研究进展》
2021年8期
摘要:
历史是人类的一面镜子,是人类生活故事的体现,汇聚着祖先的智慧和艰苦奋进的历程,蕴藏着丰富的育人、哲学道理。随着教学改革的不断深化,初中历史教学也迎来了更高的挑战。在此背景下,教师必须积极转变课堂教学的理念和方法,并结合教学目标和学生爱听故事的特点,充分发挥历史故事的作用,提高学生的学习积极性和热情,让学生更加积极、主动地参与历史学习与探究,最终实现教学实效的提升。
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