在教育改革背景下，为了能够帮助提高学生的认知水平以及学习能力，在中医学实践教学过程中，通过以问题为基础（PBL）教学法的有效运用，可以提高学生的学习积极性以及对知识内容的思考能力，促使学生在实际学习中提高个人自主学习能力以及问题解决能力。因此，本文通过对PBL教学法在中医学基础教学中的应用意义以及应用优势进行具体分析，同时对PBL教学法对学生的影响进行具体分析，从而合理运用PBL教学法，促使中医学基础教学水平以及教学效果得到全面提升，为提高学生个人中医学专业知识奠定良好基础。