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“聚焦语言，层进引思”的小说教学思维品质提升策略 下载：87 浏览：489

钱志强 《语文教学与创新研究》 2020年5期

摘要:
思维的发展与提升是学生综合发展的核心素养之一,而语言是思维的载体,小说因其文体特征特别适合落实这一核心素养,但在小说教学中教师对学生思维训练尚缺少落实。结合日常的教学活动和反思,试从小说教学的预习作业、教学设计、课堂活动等角度探究"预习落地、目标聚焦、过程层进、读写升华、评价导向"等具体的教学策略。
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