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唐大慈恩寺遗址公园景观设计探索 下载：68 浏览：386

刘凡祯 《国际科技论坛》 2019年3期

摘要:
唐大慈恩寺遗址公园是具有唐风佛韵文化主题的遗址公园，本文从文化历史背景和景观设计两方面对其进行了探讨和分析，景观设计方面从景观立意、空间布局、遗址本体保护与展示、主要景观节点和植物营造六个方面进行了详细阐述。

基于公司治理视角的中小企业内部审计问题及对策 下载：32 浏览：315

刘玲娴 《当代市场营销》 2020年2期

摘要:
近年来,中小企业的快速发展不仅得益于国家各项支持政策的出台,更得益于内部治理结构的完善。内部审计是有效识别中小企业风险的重要方式,是对中小企业进行内部监督的重要途径。中小企业的内部审计在公司治理中发挥着监督、咨询服务和评价的作用。同时,也应当看到中小企业内部审计中存在的问题,文章通过案例对内部审计机构设置、审计权限、审计范围和审计文化中的问题进行了详细分析,最后提出了公司治理视角下中小企业内部审计的对策。

TPACK框架下特殊教育教师的专业发展新路径——基于信息化技术的视角 下载：64 浏览：410

张燕1 赵斌2 《教师教育与创新》 2020年9期

摘要:
整合技术的学科教学知识(TPACK)是新时代背景下教师专业发展的重要理论基础。通过阐述特殊教育教师的TPACK知识框架内涵,审视TPACK框架下我国特殊教育教师的专业发展困境,发现我国特殊教育教师的专业发展存在着"教师技术接受意愿不足,缺乏变革理念""教师知识体系偏重学科教学知识,忽视教学技术与辅助技术""教师学科教学知识与技术的深度整合能力较弱"等问题。对此,应通过"促使特殊教育教师角色转型,适应持续技术变革的挑战""重构特殊教育教师知识体系,促进技术与特殊教育的深度整合""将TPACK作为特殊教育教师培训内容,合力应对技术带来的挑战"等措施,促进新时代特殊教育教师的专业发展。

城市共享充电桩建设探析 下载：425 浏览：451

汪玟玟 郎克伟 常双兴 李博 顾思莹 《城镇建设与科学》 2025年1期

摘要:
由于电动汽车充电设施缺乏，导致充电桩使用率低，影响居民使用体验，不利于新能源车推广和普及。本文结合对电动汽车发展现状及发展趋势，分析城市小区电动汽车充电桩存在的问题，对电动汽车充电设施的设计提出合理化建议，希望对电动汽车充电设施的设计提供参考。

教改视野下高校法学与思政教育的融合与实践 下载：187 浏览：2535

赵璐 《中国法学研究》 2021年1期

摘要:
在现今高等教育革新的大潮中，实现法学教育与思政教育的有机结合变得至关重要。本文致力于探索法学与思政教育相交融的途径，以期培育出拥有深厚法律专业素养和高尚思想道德情操的法治精英。开篇先对法学与思政教育相结合的必要性及其深远意义进行了深入探讨，随后详细阐述了两者结合的具体策略与切实可行的操作方法，并对实施后的成效进行了全面评估与未来展望。通过这样的教育方式，我们期望能够塑造出更多德才兼备的法治人才，为社会的繁荣稳定贡献力量。这种融合教育模式不仅有助于提升学生的综合素养，还能进一步推动高等教育的创新发展，为法治社会的进步奠定坚实基础。

基于管理心理学视角的企业人力资源管理研究 下载：236 浏览：2487

程方 《心理学研究》 2021年5期

摘要:
在整个企业的发展进程中，人力资源的开发与管理在其中占据着关键地位，起到至关重要的作用。而管理心理学在企业人力资源管理中的应用，可以提高企业人力资源管理的水平、构建良好的企业文化。本文基于管理心理学理论，简要介绍了管理心理学与人力资源管理的相关概况，探讨了管理心理学在整个人力资源开发与管理领域中的有效应用。

劳动教育在高等学校中的实践路径探索 下载：60 浏览：627

程玉龙 李丹 贺甜甜 王梦乐 《中国教育探索》 2024年5期

摘要:
高等学校本科学生的劳动教育是全面提升学生素质的重要途径，对于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。我们设计了多元立体的劳动教育课程体系，以提升学生的职业技能与实践能力，帮助学生学习基本技能、增强跨学科整合能力，将知识应用于实践活动，培养学生的创新精神和团队合作能力。这些课程的实施不仅提高了学生的社会适应力和就业竞争力，也体现了欧亚学院对劳动教育的重视，为其进一步实践探索贡献一份力量。

基于课程思政教育理念下工商管理类专业课教学改革探索 下载：225 浏览：1074

王翔 李岩 豆晓宁 《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:
本研究基于课程思政教育理念，探讨了工商管理类专业课的教学改革。通过对课程目标、教学内容、教学方法等方面的系统性探索，研究了如何在工商管理类课程中有效融入思政教育，以实现思想政治教育与专业教育的深度融合。研究结果表明，通过重新定位课程目标、有机整合教学内容以及创新教学方法，能够显著提升学生的综合素质与社会责任感。此外，研究还探讨了校企合作模式在课程思政中的应用，以及实践过程中遇到的挑战和未来改革方向。本研究为工商管理类课程教学的改革实践提供了有益的参考。
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