文章-世纪中文出版社

综合思维作为中学地理学习基本的思想和方法之一，地理图像教学应用于综合思维素养的培养仍然处于探索阶段，需要相应的教学策略加以指导。本文对指向综合思维培养的高中地理图像教学展开研究，探究教师运用地理图像教学培养学生综合思维的意义，结合教学实例分析，说明教师运用地理图像教学培养学生综合思维的策略，为高中地理教师的课堂教学提供借鉴与参考。

地域文化视角下高速公路服务区建筑设计研究下载：85 浏览：900

赵霞郑国胜薛玮《设计研究》 2024年4期

摘要:

在我国，高速公路服务区是伴随着高速公路建设而新生的较为特殊的一种公共建筑及场所类型，一般包括停车场、加油站、服务楼（即服务区综合楼，以下均简称服务楼）及其配套水电用房等，其功能是为高速公路上过往车辆及游客提供加油、休憩、餐饮、购买、如厕等服务，具有交通、公共、服务、休闲、商业等多重功能特性。而作为服务区主体的服务楼，不仅涵盖较多服务功能，更逐渐成为凸出与彰显当地特色的物质化实体。

变电运行设备的维护技术研究下载：295 浏览：3054

赵霞雷志敏《电气学报》 2021年7期

摘要:

现阶段，随着我国经济的飞速发展，我国的变电运行设备的维护技术也有了大幅度的提高。变电运行设备的维护技术并不是一项单纯的项目技术，而是包含了很多方面的内容，包括变压器变压、电网运行变压等等，也正是由于这个原因，变电运行设备的维护技术的位置才如此重要。变电运行设备的维护技术的研究是电力企业研究的重要内容，因此对如何提高电气工程及其自动化的研究是非常有价值而且十分有意义的。

基于OBE理念的课程目标达成度评价——以《食品安全概论》课程为例下载：45 浏览：1097

赵丹丹赵霞饶欢高晓光郝建雄《中国食品与营养》 2024年11期

摘要:

《食品安全概论》是食品类专业中的重要课程，本文以该课程为例，对课程目标及对毕业要求的支撑、教学内容设计与课程达成评价方法进行了探究，并根据课程达成评价结果提出持续改进措施。本文研究结果对于食品专业类课程的达成评价方法提供了一定借鉴，为提高课程建设与专业建设水平的提高提供了支撑。

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