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农村小规模学校全科教师跟岗培训策略研究 下载：28 浏览：431

李介 《中国教育学报》 2019年3期

摘要:
近年来,跟岗培训作为一种实践取向的培训模式,深受广大中小学教师的青睐。在甘肃省庆阳市农村小规模学校全科教师培训项目中,跟岗培训占培训总课时的37. 5%,提高跟岗培训效能意义重大。跟岗培训采用的策略主要包括:遴选跟岗学校,制定精准化、个性化的跟岗培训方案;科学组织跟岗培训,提升跟岗培训效果;采取有效跟踪指导措施,助推教师全面发展。
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