随着新课改的不断推进，培养学生的综合素质成为当前教育的主要目标，在高中生物教学中也是如此，教师不仅要帮助学生获取相应的学科知识，还要培育学生自主学习、动手实践等综合能力，为学生的综合发展奠定基础。教师应当给予实践教学充分的重视，对实验的内容进行优化，对实验方法进行创新，使学生能够通过实验对生物知识进行探究，激发学生的创新意识，实现生物综合素养的不断发展。

由于生物是一门探索研究性比较强的学科，学生对生物教学科目容易产生兴趣。但是高中生物知识相对较难，影响学生的学习效率。为此，高中教师需要针对教学现状，创新生物探究性实验教学发展，提高教学水平。