在小学语文课堂中开展古诗词教学活动，旨在培养学生的审美情操和道德素养，赋予学生文化传承者的角色。为了达成这一目标，文章以“部编版”教材为例，对小学语文学科中古诗词教学的主要目标进行总结，在明确目标的基础上，通过挖掘情节和享受意境两大策略，建构兼具智育、德育和美育特征的古诗词课堂，让学生在阅读、诵读和鉴赏的过程中明确诗词的结构和主要内容，促使学生在掌握文学常识的基础上强化审美素养和文化修养。