古诗词教学无趣、无效、无方法可循。当前许多教师把背诵古诗词及意思当成自己教学古诗词的最终目标。不少教师甚至把工具书里的有关古诗词的意思、创作背景、古诗词承载的情感原封不动地搬到课堂上来。学生常常感叹语文课无聊，无趣，没有新鲜感。本文笔者就当前古诗词教学现状结合自己执教《宿新市徐公店》（出自小学语文部编教材四年级下册第一单元第一课《古诗三首》）的经历浅谈如何让古诗词教学充满趣味性。