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拓展探究空间，促使学生的深度学习落地生根 下载：19 浏览：411

陈桂琴 《教学管理研究》 2020年1期

摘要:
以科学教材为依托,挖掘学科整合资源、校园环境资源、家庭环境资源及社会资源,拓展探究空间,助推学生深度学习,让学生的科学素养得到提升。
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