文章-世纪中文出版社

在小学数学中渗透数学建模思想可以从早期开始培养学生的数学能力，为学生未来的学习打下坚实的基础。教师可以从调动学生对于数学建模的兴趣、引导学生经历建模的过程、引导学生把握建模关键所在、引导学生修正模型、引导学生扩展建模这几方面出发，对当前小学数学教学中数学建模思想的渗透进行优化，从而促进学生的全面发展。

浅谈赏识教育在高职体育教学中的应用下载：44 浏览：481

韩海《体育学报》 2025年3期

摘要:

在新时期的教育背景下，我国各阶段学校都愈发重视赏识教育，以此为学生营造和谐美好的学习环境。与传统教学相比较而言，赏识教育强调在教学过程中要深入挖掘学生的特长和优势，发现学生的闪光点，根据学生的实际学习情况实施针对性的教育活动，从而帮助学生树立起良好的学习自信心，激发学生的学习兴趣与热情，最终实现促进学生全面发展的教育目标。基于此，文章以高职体育教学为例，首先对赏识教育在高职体育教学中的应用意义加以明确；其次，提出赏识教育在高职体育教学中的应用策略。

幼儿园开展幼小衔接教育的实践探索下载：65 浏览：726

韩海欣《中国教育探索》 2024年7期

摘要:

幼儿园与小学的平稳过渡对儿童的终身学习与发展至关重要。幼儿步入小学，常遭遇多重适应挑战。因此科学实施幼儿的社会适应教育显得尤为迫切。这不仅有助于增强他们的任务认知与责任感，还能深化规则意识，提升与同伴的交往合作能力，以及培养强烈的集体归属感。通过这些针对性的教育策略，我们能够有效促进幼儿在社会性方面的全面发展，进而保障其学习旅程的连贯性与积极性。

初中数学“平移”教学策略初探下载：100 浏览：1365

韩海全《数学教学与研究》 2023年9期

摘要:

数学活动经验主要基于学生自身经历的学习过程中积累下来的感性经验或直接经验，依靠学生已有的认知来合理设计问题，预设结论。在这个过程中，首先，教师要善于聚焦知识本身来创设情境，引导学生通过问题的思考或探究活动的参与来获取有关知识的直接经验。其次，通过对这些比较直观的经验进行深入探索，以此获得比较完整的数学经验，并将这些经验转化为数学知识，实现学生对知识的理解与应用，优化教师的课堂教学模式。本文结合“平移”的教学设计，谈谈如何基于活动经验来提高课堂教学质量。

浅析如何做好机电设备安装监理工作下载：208 浏览：2600

韩海瀛《中国设备》 2023年8期

摘要:

随着科学技术的不断发展和完善，机电设备的应用也越来越广泛。在机电设备的安装施工中，为确保工程质量和施工进度，需要进行全面、系统、科学的监理工作。

高中化学翻转课堂教学模式有效性初探下载：190 浏览：2643

韩海兵《化学研究前沿》 2021年2期

摘要:

新形式下学生要参与到课堂的多元活动中来，自主学习、合作交流。为了让学生学习的自主性更强，进一步锻炼学生学习能力和思维能力，提升高中化学课堂教学效率，高中化学教师可尝试翻转课堂的创设。有针对性的做好新课堂模式的教学准备，构建良好的师生交互环境，将教学重难点进行分解，充分发挥翻转课堂构建带来的效果，有效提升课堂教学质量。

疫情防控下高校校园安全管理模式与实践研究下载：66 浏览：917

魏满堂施海涛韩海平李国利张春《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:

在疫情防控下，高校校园安全管理模式成为广大高校领导和教职员工关注的焦点。如何在疫情期间有效管理校园安全，保障师生健康成为当前亟待解决的重要问题。通过对高校校园安全管理模式与实践进行深入研究，可为进一步完善防疫工作提供宝贵经验。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com