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在数学教学中培养小学生创新思维策略的研究
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刁小雪
《中国教育学报》
2024年6期
摘要:
创设情境,激励创新,启发学生提出问题。敏锐观察,鼓励创新,让学生在观察中发现问题、提出问题。求异思变,大胆创新,引导和鼓励学生打破常规思维,尝试从不同角度、用不同方法和思路解决问题。
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