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三新视野下高中历史有效教学策略研究 下载：222 浏览：1124

蔚倩 《国际教育论坛》 2024年10期

摘要:
在当前新课标、新教材、新高考的推动下，高中历史教师在教学活动中需要积极应对新的变化和需求，对现有的历史课程教学模式、思路进行重构优化，以提高历史课程教学的灵活性、适应性，带动学生在学习期间实现全方位成长发展。本文基于论述法，对当前三新视野下高中历史教学的变革进行简要论述探讨，同时对三新视野下高中历史教学策略，如立足核心素养重构课程内容体系，引进信息技术丰富教学手段进行深入探究，旨在提高历史课程教学品质和效率。

文化在对外汉语教学中的价值与作用 下载：228 浏览：1061

季丹军 《国际教育论坛》 2024年4期

摘要:
随着社会主义市场化进程的有序推进，全球经贸一体化进程的深入实施，新时期文化交流更加关注。本文旨在探讨文化在对外汉语教学中的价值与作用，分析文化教学与语言教学的相互关系，并提出在对外汉语教学中融入文化元素的策略与方法。通过深入研究，我们发现文化不仅丰富了语言教学的内容，还提高了学习者的学习兴趣和跨文化交际能力。

基于真实物理问题的初中物理教学策略探究 下载：220 浏览：1055

吕妍 《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:
面对抽象的物理概念和公式，学生常感困惑，而真实物理问题为学生提供了直观的学习路径，使他们在解决实际问题的过程中深化理解。这种教学策略不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的观察、分析和实验能力，为学生打下坚实的物理基础。同时，将物理知识应用于解决真实问题，能够增强学生的实践能力和科学素养，为他们未来的学习和生活提供有力支持。因此，探究基于真实物理问题的初中物理教学策略，对于提升教学质量、培养学生综合能力具有重要意义。

基于核心素养培养的初中生物教学策略探析 下载：222 浏览：1052

李博 《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:
新课程标准的实施对初中生物教学提出了新的要求。该学科作为初中教育阶段的重要组成部分，在培养学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。基于初中生物学科核心素养内容，要求教师要转变传统教育观念，注重学生在学习中所形成的生命观念、科学探究、社会责任，以及理性思维。文章重点围绕基于核心素养培养的初中生物教学进行全面分析，先围绕三个方面阐述在初中生物教学中培养学生核心素养的价值，再结合初中生物教学实际，提出有效的实践策略，以供广大同仁参考。
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