文章-世纪中文出版社

随着现代社会科学技术与经济的不断飞速发展，企业间的竞争也开始越来越激烈，企业要想在市场竞争中立于不败之地，就必须要加强自身的建设，而企业内部的人力资源管理工作就是一个重要环节，必须要引起我们的重视。企业人力资源和企业的匹配度之间关系复杂，对于企业人力资源的管理实践，也有着重要影响，通过对二者的分析研究，能够得出很多经济学方面的理论，能够为企业使用人力资源经济管理模式，提供必要的理论基础。

综合统计工具在基层经济管理中的应用研究下载：203 浏览：2478

张丽娜《现代经济研究进展》 2021年3期

摘要:

综合统计工具是目前最高效和科学的数据管理办法，能够帮助企业在基层的经济管理过程中，有效的使用综合统计办法和广泛使用统计工具，更加科学高效的开展工作，同时还能够在统计的过程中发现很多企业在运营过程中的问题和实质。通过对综合统计工具的有效使用，能够大幅度的提高基层经济管理工作的效率，也能够为企业的管理人员提供非常有效的参考。通过加强统计工具的使用效率，提高基层经济管理的质量，从而使企业能够更加健康快速的发展。本文结合实际情况，研究讨论了统计工具在基层的应用，以加强管理，使企业更加健康发展。

新经济背景下如何实现人力资源经济管理创新下载：205 浏览：2351

任学慧《现代经济研究进展》 2021年2期

摘要:

随着经济水平的提高，人力资源经济管理对于企业的发展有着非常关键的作用。合理的人力资源管理能够为企业的创新发展提供支持，使企业明确发展目标。因此，企业人力资源管理工作有着非常关键的作用。在新经济背景下，社会发展的信息化水平比较高，对于人才有了较高的标准。人才成为了企业的核心竞争力，在这一情况下，必须要做好人力资源经济管理工作。本篇文章对于人力资源管理进行了简要介绍，分析了对于人力资源经济管理进行创新的对策，希望能够为人力资源经济管理工作的顺利开展提供支持。

党校经济管理教学探析下载：291 浏览：2184

肖剑利《教学管理研究》 2023年1期

摘要:

现阶段，我国的经济发展逐渐步入新常态，这对党员干部的个人管理水平也提出了一些新的要求，党员干部只有不断加大政治思想觉悟，提高业务水平，才能在工作中不断开拓和进取，为社会提供有效的服务。经济的快速发展对党校经济管理教学工作有着一定的促进作用，在党校的教学工作开展过程中，必须充分认识到目前新时代发展的实际情况，并不断地对教学模式、教学方法进行创新，促进党校事业能够更好地建设与发展。

经济管理教学中校企合作模式路径选择探讨下载：209 浏览：2921

陈林行《教学管理研究》 2022年12期

摘要:

随着社会经济不断发展，我国进入了经济转型阶段，对人才提出了更高的要求，为了满足社会发展需求，应基于社会发展需求制定人才培养方案，以此保证人才培养质量。校企合作是当前盛行的教学模式，能够为社会培育所需的人才，提升人才培养针对性，满足社会发展需求。为此可以在经济学教学中开展校企合作，通过开展校企合作促进学生就业发展成为社会所需的人才。基于此本文专门针对经济管理教学中校企合作模式路径选择进行探讨，以供各界同仁参考。

以就业为导向的高校经济管理教学体系的革新路径下载：251 浏览：2709

万炜娜《教学管理研究》 2022年8期

摘要:

在新时期，高校的经济管理专业受到了各行各业的关注。这主要是因为我国经济获得了较为迅速的发展，只有提高经济管理水平，才能够为我国经济发展提供支持。但是，从高校经济管理教学体系现实情况分析发现，所培养的人才已经难以满足新时期社会发展需要，考虑到这一情况，需要在第一时间更新经济管理专业教学体系，并将就业为导向，培养出能够满足社会发展需要的高质量人才。本篇文章简要介绍了高校经济管理教学存在的问题，并提出了创新措施，希望能够为以就业为导向的高校经济管理提供支持。

浅谈经济管理专业课程教学的改革策略下载：249 浏览：2053

陈晨《教学管理研究》 2021年10期

摘要:

经济管理专业对学生管理能力的提升起到一定的促进作用。尤其在成人高校教学中，经济管理知识学习是在职学习的重要内容。一味按照常规教学模式开展教学工作，很难保证成人高校学习者获取更多专业知识。因此要充分结合成人高校特征制订科学的经济管理专业教学方案，使学习者实现稳定提升。

浅谈高职院校经济管理类专业实践教学研究下载：389 浏览：4071

李旭《教学管理研究》 2021年1期

摘要:

实践教学是职业教育的内在要求，只有在实践当中，学生才能够将自己所学习的理论知识和专业技能进行检验，并且不断的在实践的细节当中完善自己对于专业技能的运用。高职院校的学生在毕业以后大多会进入对应的工作岗位，在实际的工作当中学生将面对很多的新情况，尤其在今天快速发展的社会当中，很多职业环境当中的内容在教学中无法体现，这时就需要我们通过多元化的实践模式为学生做好充足的准备。只有在这样的基础上，我们才能够满足学生未来发展的多元化需求。

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