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加强中职学生心理健康教育的措施
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呼吸内镜在呼吸内科诊断中的临床应用探讨
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摘要:
目的 探究在呼吸内科的临床诊断中应用呼吸内镜的价值。方法 随机选取我院呼吸内科收治的90例患者为研究对象,选取时间:2019年6月到2019年10月。按照数字随机法将其分为两组,即对照组(n=45)与研究组(n=45)。对照组予以常规检查与治疗方式,研究组予以呼吸内镜诊疗。统计两组患者的疾病确诊率、治疗有效率与不良反应发生率。结果 研究组患者的疾病确诊率、治疗有效率以及不良反应发生率均显著优于对照组患者的疾病确诊率、治疗有效率以及不良反应发生率,P<0.05,两组数据差异含有统计学意义。结论 在呼吸内科的临床诊断中应用呼吸内镜的价值非常显著。患者的诊断准确率、治疗有效率均显著提升,也具有较高的安全性,临床价值显著。
新形势下电力市场营销体系问题研究和探讨
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呼吸内镜在呼吸内科诊断中的临床应用探讨
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摘要:
目的 探究在呼吸内科的临床诊断中应用呼吸内镜的价值。方法 随机选取我院呼吸内科收治的90例患者为研究对象,选取时间:2019年6月到2019年10月。按照数字随机法将其分为两组,即对照组(n=45)与研究组(n=45)。对照组予以常规检查与治疗方式,研究组予以呼吸内镜诊疗。统计两组患者的疾病确诊率、治疗有效率与不良反应发生率。结果 研究组患者的疾病确诊率、治疗有效率以及不良反应发生率均显著优于对照组患者的疾病确诊率、治疗有效率以及不良反应发生率,P<0.05,两组数据差异含有统计学意义。结论 在呼吸内科的临床诊断中应用呼吸内镜的价值非常显著。患者的诊断准确率、治疗有效率均显著提升,也具有较高的安全性,临床价值显著。
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互动探讨式教学在高中化学教育中的应用
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摘要:
新高考视域下,传统落后的高中化学灌输式教学已经难以满足现代教育的需求,要求老师有效开展互动探讨式教学,通过真实情境充分激发学生学习的潜力,有效培养学生的创新精神,确保学生在课堂上能够获得参与和探讨的机会。而且,在近几年的高考化学试题的命制中,也一直秉持着“无情境不命题”的原则,老师需要注重学生的真实体验感,因此,互动探讨式教学成为了高中化学教育的新宠。基于此,本文对互动探讨式教学在高中化学教育中的应用进行研究,阐述了互动探讨式的特点与互动探讨式教学在高中化学教育中应用的重要性,分析了传统教学模式下高中化学教学存在的问题,提出了互动探讨式教学在高中化学教育中应用的策略,以期为高中化学教师提供有益的教学参考。
人工智能在电气工程自动化中的应用研讨
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