文章-世纪中文出版社

目的：探讨分析压力性尿失禁患者盆底电刺激治疗临床效果。方法：从近两年于我院收治的压力性尿失禁患者中，选取100例作为研究对象，随机分为研究组和对照组，各为50例，分别采取盆底电刺激治疗、产后常规健康教育，对比观察两组患者的治疗效果。结果：在治疗效果的对比方面，研究组的治疗总有效率明显比对照组更好，对比差异明显（P＜0.05）。结论：盆底电刺激治疗，在压力性尿失禁患者治疗中具有较高的应用价值，可以确保治疗效果的稳步提升。

教育路上我们都是追梦人下载：147 浏览：1452

刘溪瑶《现代教育教学研究》 2022年1期

摘要:

作为教育者，笔者的梦想就是希望学生拿起手中的五彩笔，描绘美好蓝图。笔者在文中记叙了两名具有特殊家庭背景的特殊学生在班主任老师的引领下，有了行为习惯和人际交往方面的巨大转变，从而被班级同学更好地接纳及孩子方方面面的变化为视角，展现了一代教育人的梦想，就是用爱心、耐心、细心培育祖国的未来。

在口腔颌面外科护理中规范化疼痛管理模式的应用研究下载：179 浏览：2075

谢丽儒《医学研究前沿》 2021年6期

摘要:

目的：探析规范化疼痛管理模式在口腔颌面外科护理中的应用效果。方法：对2019年1月～2019年12月在我院口腔颌面外科接受治疗的78例患者进行分组研究，对照组应用常规护理，对比两组术后疼痛评分、伤口感染率及护理满意度。结果：护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论：口腔颌面外科护理中应用规范化疼痛管理后，可显著减轻患，提高护理满意度。

新教育背景下高中班级管理落实立德树人实践研究下载：214 浏览：2364

李宗彦《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:

新课改理念对班主任提出了更高的要求，在现阶段的班级管理活动中，班主任不仅要为学生打造良好的学习环境，而且应当彰显学生的主体价值，让学生主动地参与到班级管理中。所以，在实际中对学生进行管理时，班主任应调整传统的管理方式，充分尊重学生的身心发展规律，凸显管理的艺术性，提高管理的效果。

基于核心素养下的初中英语个性化教学研究下载：189 浏览：2499

刘颖《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:

随着多元化经济的发展，学生的个体差异性逐渐被大众关注，因为我国需要的人才并非千篇一律，涉及各行各业，而且学生的个体差异性对学生的创新能力有很大影响，所以不能泯灭学生的个性和特征，只有这样才能够落实素质教育理念的要求。在新课改中强调为学生实施个性化教学，需要教师不断进行创新和探索，以便总结出最理想的教学方法，使我国的素质教育能够得到切实的推行，从而落实新课改的教学目标。本文围绕初中英语教学着手，探讨如何在初中英语课堂实施个性化教学展开讨论，文中提出的一些方法和建议，希望能够为教师们提供参考。

多媒体在初中道德与法治教学的运用研究下载：89 浏览：2340

韩建英《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

随着多媒体时代的到来，加速了教育领域信息的技术改革，在今天科学技术已经得到了快速发展，这使得学科教学结合越来越紧密。这说明了多媒体技术的推广与发展，使学校的师生教学模式带来了有利的改变，加大了教学的发展步伐。本文探讨了多媒体板书教学手段在初中《道德与法治》教学中的设计原则与教学对策。

创新创业教育融入高职思政教育的策略研究下载：330 浏览：1626

陈桃放《国际教育论坛》 2023年5期

摘要:

创新创业教育和思政教育在高职院校中占据着举足轻重的地位，二者在育人目标、教育对象方面存在一致性，将二者有机融合，既是高职院校教育改革的客观需要，也是推动学生全面发展的必经之路，值得受到充分的重视。鉴于此，文章主要就创新创业教育融入高职院校思政教育的可行性、意义和策略进行探究，以期提供参考。

基于核心素养培养的初中生物教学策略探析下载：222 浏览：1118

李博《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

新课程标准的实施对初中生物教学提出了新的要求。该学科作为初中教育阶段的重要组成部分，在培养学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。基于初中生物学科核心素养内容，要求教师要转变传统教育观念，注重学生在学习中所形成的生命观念、科学探究、社会责任，以及理性思维。文章重点围绕基于核心素养培养的初中生物教学进行全面分析，先围绕三个方面阐述在初中生物教学中培养学生核心素养的价值，再结合初中生物教学实际，提出有效的实践策略，以供广大同仁参考。

[15/15]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com