汽车是人们生活中常用的一种交通工具，为人们的出行提供了便捷。在全球石油资源日益减少的趋势下，新能源汽车不仅可以缓解能源紧张的问题，而且可以有效避免环境污染。但是随着新能源较好的应用和发展前景下，职业教育新能源汽车相应的人才数量已经不能满足整体行业的需求，让行业发展受到了一定限制。为此，通过对新能源汽车职业教育发展现状进行分析，提出通过校企合作模式来更有效的促进教育发展，为行业提供更多适应社会发展的应用型人才。

随着地球村的到来，全球经济一体化，我国也提出了相应的政策，以带到周边与本国经济的发展。在这种背景下“一带一路”被提提上日程，并在短期内与多国签订贸易合作协议，为就业和经济发展做准备。中职院校是我国职业院校的重要组成部分，在育人过程中，具有独特的发展定位与优势，由此在“一带一路”的倡议下，如何构建英语教学模式，成为中职院校英语教师需要思考的问题。本文就中职院校的英语教学模式进行简要的探讨，以供相关学者借鉴参考。

近年来教育部门和家长都认识到传统文化对学生的影响,因为它不仅能有效地将传统文化发扬光大,还能让学生从中感受到传统文化的魅力,从中认知正确的意志和品格,所以教育部门和学校都对语文教学进行改革、创新,让传统文化更好地与语文教学相结合。但在实际的语文课程中还存着一些问题。基于此，本文探析高中语文与传统文化的创新融合。

当前，随着时代的发展和进步，学校及社会越来越重视对学生进行良好的思想道德教育，从而促进学生德育水平的健康发展。同时，企业不仅关注员工的专业技术能力，也突出了对求职者具备良好品质的迫切希望。但是在目前的中职学校教育来说，他们一直以来对德育教育工作不够重视，这使学生无论是在道德水准上，还是在意志品质方面，都存在着意识淡薄的问题。这完全不符合“三全育人”机制的理念，既未能集中发挥各方教育力量，同时也无法使德育教育深入学生内心。本文就在中职会计教学中融入德育思想教育的教学思考进行了简要探讨。

在新时代背景下，高职英语作为一门公共必修课，要以课程为载体，在传授学生英语技能知识的同时，发挥好课程育人作用，把思政教育贯穿教育教学全过程。以《新航标职业英语》为例，就如何将思政教育更好地渗透入高职英语课堂进行教学案例分析，以期探究得出提升高职英语课程思政育人的有效途径。

针对当前企业人力资源培训过程中存在培训认识不足、培训缺乏专业性和不重视培训效果评估等问题，本文研究区块链技术与企业人力资源培训的契合点，以区块链技术在企业人力资源培训中的应用为中心，利用区块链技术的共识机制、智能合约、分式记账等特性及全程留痕和可以追溯的特点，提出区块链技术在企业人力资源培训中运用的策略与路径，通过凝聚培训共识、整合企业资源、拓展培训渠道、提高培训质量，引导企业重视人力资源的培训与开发，根据员工实际需求定制培训套餐，为企业可持续发展提供可靠人力资源保障。

护理学教育在重视医疗技术教育的同时，着重培养护理学生的职业道德，以适应新时代对高素质医疗人才的需求，缓解医疗领域的人才供需矛盾，在多元化、多极化的世界格局中体现其时代价值和现实意义。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职护理专业学生的职业道德培养策略，希望具有一定参考价值。

【摘要】在我国当前中职教学改革工作推进中，针对学生教学工作布置提出了新的要求，要想更好地展示出我国现有学生教学质量，就应该及时的对学生教学方法调整。以“职业为本”作为中职教学中的主要管理方法是现阶段学生教学工作实施中一直在尝试的一项教学工作改进。通过“职业为本”与中职教学工作改革实施，能够展示出现有中职教学效果，对于中职学生教育工作实践具有重要保障意义。

在高职教育领域，数据产业已经具备了良好的发展基础，但是数据资源开放共享的程度还不高，数据资源整合一直是一个亟待解决的难题。尽管科技手段的不断发展为数据开放和共享提供了更多可能性，但要着重建立大数据共享融合开放服务机制，仍然面临着诸多困难和挑战。基于此，该文针对高职院校数据开放共享实现的方法进行探究，为新形势下高校信息化服务拓展思路，提供参考。

当前中职院校在落实机械基础教学的工作进程中，院校教师需要充分考量当前中职学生实际的学习状况，采取行之有效的教学管理手段、管控措施，尊重学生在机械基础学习过程中的个体差异，实施对学生精细化的教学引导，提高教学效率。本文对当前中职机械基础教学的优化策略进行分析、探讨。

在人才培育中，学校、家庭与社会犹如三根擎天“巨柱”，共同支撑起学生心智发展与道德品行塑造的“天空”。高校作为知识与道德高地，构建协同育人机制不仅是教育体系现代化的重要标志，更是培养全面发展人才、强化国家育人体系的基石。此机制旨在打破单一教育模式的局限，通过三方紧密合作，实现教育资源的优化配置与共享，为学生铺设一条从理论到实践、从知识到品德的全面发展之路。

传统教学模式中，单片机应用技术课程存在学生有畏难情绪，对编程无从下手。
教师工作量较大等问题，采用混合式教学模式可以有效解决此类问题。从教学评价和实践结果此模式深受学生欢迎，有利于激发学生学习写作兴趣和积极性、培养和提高学生创新实践能力。混合式教学在教学实践中也存在些问题，需要教师、学生和平台技术专家采取措施进一步去改进完善。

本文以新疆铁道职业技术学院为例，深入探讨了将红色基因融入新时代高职学生思想政治教育的多维实践路径。通过分析红色基因的内涵、特征及其在思政教育中的重要性，结合调研数据和实际案例，提出了包括课堂教学、实践活动、校园文化建设等多方面的实施策略。研究旨在通过科学的方法和有效的路径，促进学生思想政治素质的提升，同时铸牢中华民族共同体意识，增强民族团结，让各民族学生像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同为中华民族的伟大复兴贡献力量。

在传统理论教学中，经常将教学重点放在基础教学中，这种教学方式所培养的学生在面对科技进步和劳动方式改革中经常会无法应对，从而无法适应社会长久发展。为了更好培养出适合社会企业发展需求人才，中职院校需要加强学生职业知识和技能，从而为其树立终身学习理念，并在教学中采用互学结合一体化教学模式，这样可以有效促进中职旅游教学效率提高。

任务驱动教学法是一类新颖且创新教学方法，相比传统教学法，它具备更强的激发学生学习兴趣和求知欲的作用，可加速学生被动学习模式向主动学习模式的转变，可彰显学生课堂主体地位并协助学生提升学习效率，正因如此，将任务驱动教学法引入中职电子商务课堂才变得十分必要。文章深入探究中职电子商务教学中的任务驱动教学法应用策略，补充教学注意事项，为诸多中职教师带去教学启发。

在当今数字化、信息化时代，机械基础课程的教学改革工作应当具备针对性和侧重性，学校需要优化现有的信息化教学软硬件设施，打造仿真实训室。同时，在教学过程中，学校还需要进一步提高教师的信息素养，创新现有的教学管理形式，融合多媒体教学策略，开展虚拟仿真教学，提高机械基础课程的教学质量。本文对当前机械基础课程在数字化、信息化时代的教学改革工作进行分析、探讨。

本研究旨在评估自贸区建设背景下赣粤区域的物流竞争力。通过采用定性和定量相结合的研究方法，本文构建了一个包括物流基础设施、服务能力、技术创新、成本效率和客户满意度等多个维度的评估指标体系。应用层次分析法（AHP）和数据包络分析（DEA）模型，对赣粤两省的物流竞争力进行了全面评价。研究结果表明，广东省在物流基础设施和服务能力方面表现优异，而江西省则在技术创新方面取得了显著进步。基于这些发现，本文提出了针对性的政策建议，旨在促进赣粤区域物流业的整体发展。

随着数字化校园建设的推进，又由于近三年疫情的反复，线上教学全面在高校实施，以至于越来越多的高校关注智慧教育，智慧教育融合的“互联网+”及各种智能技术将成为高校教学的重要发展方向。 本文从智慧教育的内涵入手，探讨高校线上教学的实施背景，分析当前线上教学质量管理存在的问题和成因，进而研究高校线上教学质量管理的策略。

我国拥有五千年的文明历史，其中沉淀着大量且璀璨的非遗文创，结合当下数字化时代的发展，要想促使其更好的传承发展，便需要大量的数字媒体设计专业人才去推广。所以，非遗文创及数字媒体艺术的融合培养模式不仅能提高学生的专业技能和文化素养，还能为非遗传承与创新提供新的途径，对推动文化产业的发展具有重要的意义。基于此，本文通过分析二者的理论基础，提出了一种新型的人才培养模式，旨在培养既懂得数字媒体技术，又深谙非遗文化精髓的复合型人才。结果表明，这种融合模式

本研究探讨了“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践。通过分析该课程的特点，提出了在教学中融入思政元素的多种策略，包括素材内容融入、时事话题引入和教学过程植入等方法。研究旨在通过这些策略，提高学生的综合素养和职业道德，增强其社会责任感和文化自信，从而实现德技双修的育人目标，助力高职院校人才培养质量的提升。