文章-世纪中文出版社

信息技术的迅速发展为现代教育打下了坚实的基础，也给教育教学方式、教学方式带来了巨大的变化。实验教学是理论教学的一种延续，在亲身经历实验的过程中，学生可以将所学理论知识消化吸收，并转化为实践技能。在信息时代，构建虚拟仿真实验教学平台，与高校开放办学、资源共享的变革要求相适应，为学生进行研究性学习、自主实验和创新实践，提供了一个开放的平台和优质的资源，弥补了目前实验教学存在的固有缺陷，可以有效地提升实验教学的质量，是教育现代化的一个重要发展方向。

多路口交通信号灯联动控制系统实验案例设计下载：78 浏览：900

李小敏葛广军《信号处理与图像分析》 2024年10期

摘要:

高水平的实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径，在传统《微机原理和单片机技术》类课程的实验教学内容的基础上，根据工程教育理念和赛教融合机制，以经典交通灯实验为基础，运用C语言、模拟电子技术、计算机控制技术和传感器技术等相关知识，采用进阶式的实验方法组织实验教学环节，设计了一个基于车流量实时检测多路口交通灯联动控制系统，探索了专业实验教学改革的新思路。

“数智化”背景下建筑学专业理论课程虚拟仿真实验教学研究下载：262 浏览：1373

刘启波任娟《建模与系统仿真》 2023年10期

摘要:

本研究基于“数智化”背景下建筑类人才培养目标，根据医疗建筑功能复杂、设计难度高的特点，在公共建筑设计的理论课程当中加入虚拟仿真实验，引入BIM+VR技术，对教学体系内容进行重构，把医疗建筑流线设计模块（人流、物流）进行三维空间实体化建模，实现“所见即所得”，提高设计能力，形成 “基础—提高—创新”三层次、完整的虚实结合的实践教学体系，保证适应当代建筑发展的高素质创新人才培养的需要。

浅谈语音播报二维码在病理检验技术实验授课中的应用研究下载：387 浏览：4051

蔡运樊帮林《国际检验医学》 2021年11期

摘要:

探讨高职高专病理检验技术实验教学中运用基于语音播报二维码的移动信息化教学法的改革效果。方法以本院同期授课的 17级高职高专检验专业学生为研究对象，随机设实验组 (60人) ，对照组(61 人) 两组，通过将与本课程相关的所有仪器设备的图片及使用方法等制作成二维码，其中电子版二维码嵌入课程PPT，纸质版二维码张贴在实训室的仪器设备上来进行移动信息化实验教学改革，与传统教学方法进行对比研究，采用自制问卷无记名调查，统计并分析两种教学法的效果。结果基于语音二维码的移动信息化实验教学能提高实验准确率，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力、综合分析能力，受到检验专业学生的普遍喜爱。结论基于语音二维码的移动信息化教学法增强了课程的趣味性，提高了学生学习兴趣，同时由于其方便快捷，不受硬件条件和时间空间限制的特点，为学生深入学习提供了重要平台，有实用和推广价值。

浅谈语音播报二维码在病理检验技术实验授课中的应用研究下载：389 浏览：4193

蔡运樊帮林《国际检验医学》 2021年10期

摘要:

目的探讨高职高专病理检验技术实验教学中运用基于语音播报二维码的移动信息化教学法的改革效果。方法以本院同期授课的 17级高职高专检验专业学生为研究对象，随机设实验组 (60人) ，对照组(61 人) 两组，通过将与本课程相关的所有仪器设备的图片及使用方法等制作成二维码，其中电子版二维码嵌入课程PPT，纸质版二维码张贴在实训室的仪器设备上来进行移动信息化实验教学改革，与传统教学方法进行对比研究，采用自制问卷无记名调查，统计并分析两种教学法的效果。结果基于语音二维码的移动信息化实验教学能提高实验准确率，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力、综合分析能力，受到检验专业学生的普遍喜爱。结论基于语音二维码的移动信息化教学法增强了课程的趣味性，提高了学生学习兴趣，同时由于其方便快捷，不受硬件条件和时间空间限制的特点，为学生深入学习提供了重要平台，有实用和推广价值。

在核心素养背景下中学化学实验教学的有效策略研究下载：50 浏览：601

施存艳《化学研究前沿》 2025年1期

摘要:

实验教学是中学阶段化学学科教学重要组成部分。组织开展化学实验教学，能够有效帮助学生巩固所学知识、提升各方面能力。为贯彻国家对核心素养的新标准，教师应高度重视实验教学，不断创新尝试多元化的实验教学策略，充分激发学生探知化学知识的兴趣，增强自主积极探知化学的意识，培养一种钻研、探究的科学精神。

初中数学教学中开展数学建模教育的途径下载：268 浏览：1376

袁银妹《建模与系统仿真》 2023年5期

摘要:

初中数学具有很强的应用价值，它能够解决许多现实生活中的问题，同时也是初中生们在学习过程中需要学习的一门学科，为了提高教学质量，提高学生的综合素质，就需要改变传统的教学方式。教师运用适当的教学方法，可以有效地提高学生对数学的兴趣，促使他们积极地参与到教学活动中来。在初中数学教学中进行数学建模教育，有助于提高学生的各种能力，促进初中数学教育的进一步发展。

大型分析测试仪器在地质学专业本科实验教学中的应用下载：66 浏览：755

刘逸凡《中国仪器》 2024年2期

摘要:

现阶段本科教学中大型分析测试仪器的实践教学由于实验资源紧张，教学成本高，评估系统不足等一系列原因造成现阶段理论教学与实践操作产生脱节。在地质学本科实验教学中，大型分析测试仪器可以用于矿物学、岩石学、地球化学等方面的实验教学。例如，在矿物学实验中，可以使用电子显微镜、X射线荧光光谱仪、扫描电镜等仪器对矿物的颗粒形态、化学成分、晶体结构等进行分析和检测，帮助学生们深入了解矿物的特性和形成过程，本文以拉曼光谱仪分析技术为例结合其基本原理及优势，阐释了本科地质学教学中普及大型仪器理论知识以及实际操作结合重要性，提出了采用“课堂讲解、实操方式视频制作、课后实验室实操、最终考核评估”的教学方式论证大型分析测试仪器在地质学专业本科教学中的应用的可行性和重要性。

探讨传感器在高中化学实验教学中的应用策略下载：131 浏览：1388

李冬梅《传感器研究》 2023年9期

摘要:

随着科技的不断发展和进步，传感器技术在各个领域得到了广泛的应用，其中也包括教育领域。在高中化学实验教学中，传感器的应用已经成为一种趋势，它能够为学生提供更加直观、生动的实验体验，同时也能够提高实验数据的准确性和可靠性。然而，要想充分发挥传感器在化学实验教学中的作用，需要教师们深入思考和探索相应的应用策略。本文旨在探讨传感器在高中化学实验教学中的应用策略，希望能够为化学教师提供一些实用的教学指导和启发，促进实验教学的质量和效果。

核心素养下的高中化学实验教学创新策略下载：45 浏览：585

武大荣黄二英高蕊《现代教育教学研究》 2025年2期

摘要:

随着我国经济实力和人民生活水平的不断提高，教育受到了从政府到普通百姓的越来越多的关注。在全球经济和科技告诉发展的今天，社会对学生综合素质的要求越来越高。化学作为一门涉及科技、军事尤其是民生的重要自然科学，也正在被越来越多的有识之士，包括广大的学生及家长所重视。相应的化学作为一门以实验为基础的学科，也需要高中化学教师也应该针对高中化学实验教学做出顺应时代发展要求的转变，以激发学生学习化学的兴趣，增强学生的实验能力。

虚拟仿真在微波电路实验教学中的应用下载：217 浏览：1266

李荣强《电路系统研究》 2023年12期

摘要:

《微波电路EDA》课程是电子信息类专业学生的核心课程，以实验教学为主。在该门课程的教学中，还存在一些问题，如：实验课成本高，耗时长；学生学习被动，学习兴趣不高。为了有效解决上述问题，在《微波电路EDA》课程的实验教学中引入虚拟仿真实验教学法。结果表明，虚拟仿真实验教学有利于提高本门课程的教学质量和学生的学习效果。

《高频电子电路》课程教学改革与创新实践探讨下载：217 浏览：1277

曹岩《电路系统研究》 2023年11期

摘要:

高频电子电路是电子信息类专业中的一门重要课程，然而，在传统的高频电子电路课程教学中，学生往往会感到枯燥乏味，难以理解。为了改善这种情况，更新教学理念，注重理论教学与实验教学相结合，加强过程性考核评价，建立有效的反馈机制，以期为课程教学改革与创新提供新思路。

探析传感器在高中物理实验教学中的应用下载：186 浏览：1876

马晓蕊蔡桂杰《传感器研究》 2022年3期

摘要:

数字化实验系统（DIS）指由“传感器+数据采集器+软件包+计算机”构成的实验系统。实验时，传感器可获取实验数据，并传输给数据采集器；采集器对数据进行转换后传输给计算机；实验数据经过软件处理后以数值、曲线、图表等不同的方式呈现，教师和学生可以根据教学需要对数据进行分析与处理。

大型分析仪器实验教学的探索与改革下载：187 浏览：2006

常明慧李士伟邱琪刘长春于欣艳《中国仪器》 2022年6期

摘要:

高校大型分析仪器不仅在科研工作中起着重要的作用，同时也是学生实践及创新能力的培养过程中的重要工具。因此将大型分析仪器应用于实验教学中将成为 “新工科”教学发展的必然趋势。然而，目前高校大型分析仪器设备的管理还处于探索阶段，制度尚不完善。本文分析了大型分析仪器在实验教学中存在的问题，并提出了相应的对策，使其更好地为教学、科研服务。

医学影像学虚拟仿真实验教学项目的实践与思考下载：464 浏览：2096

刘大飞吴雪源《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:

传统的医学影像学教学主要以讲授的方式为主，并将记忆学习作为核心任务，导致学生的课堂实践内容有所缺失，且这种教学方式不利于提升学生对医学影像学理论知识的深入理解，无法有效实现理论与实践的结合。因此，文章对医学影像学虚拟仿真实验教学项目的实践与进行思考，进而分析出虚拟仿真实验教学项目在医学影像学的应用价值，以及实际存在的问题，进而提出合理化的建议。

虚拟仿真实验平台在医学机能学实验中的应用下载：495 浏览：2133

梁岚《建模与系统仿真》 2021年7期

摘要:

虚拟仿真实验平台在医学机能学实验中的应用提供了一种创新的教学模式，结合虚拟技术与医学实验，模拟真实的实验环境和操作流程。通过虚拟仿真技术，学生能够直观体验复杂的生理功能实验，避免了传统实验中的伦理限制和实验资源的有限性。该平台提高了实验教学的灵活性和效率，有助于学生巩固理论知识与实践技能，同时降低实验成本，减少实验动物的使用，提升教学质量，满足现代医学教育对创新性和可持续性的需求。

畜禽生产技术专业实验教学管理模式研究下载：82 浏览：886

向巴郑周《教学管理研究》 2025年2期

摘要:

随着社会的不断发展，加大了人们对畜禽产品的需求，使人们越来越重视畜禽生产技术专业对高素质人才的培养。在畜禽生产技术专业的实践教学中，实验教学作为畜禽生产技术专业学生发展的基础，对学生未来的发展有着重要的作用。所以学校应该加强对畜禽生产技术专业实验教学的重视，完善畜禽生产技术专业实验教学的基本仪器设备，引导学生进行实验综合性探索和拓展，充分发挥出实验教学对畜禽生产技术专业学习的引领作用，从而帮助社会培养出更多的畜禽生产技术专业应用型人才。

浅析双控照明电路的实验教学下载：412 浏览：3194

高菲《电路系统研究》 2021年12期

摘要:

照明电路，一种将电能转化成光能的电路。从1854年亨利·戈培尔手中诞生的那盏灯泡开始，人类结束了煤油灯的时代，灯泡走进了千家万户，人类正式拉开了光明的序幕。由此而来的照明电路也在电能的推动下不断发展。今天所学习的双控照明电路，是职业类院校电工技术课程的重要实验课。它的主要目的是使学生了解一盏灯用两个开关控制的意义，区别一灯单控与一灯双控，学会双控照明电路的敷设。本文将从教师的角度，讨论双控照明电路的实验教学过程。

医学检验虚拟仿真实验教学平台的建设试析下载：459 浏览：2152

代雁凌《建模与系统仿真》 2021年3期

摘要:

医学检验必须注重专业性，而为了培养学生实践操作能力的专业性，采用虚拟仿真技术建立虚拟教学平台，也可以有效地对传统医学检验教学中存在弊端进行完善，从而有效地提高课堂上的教学质量，帮助学生增强实践操作能力。

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