文章-世纪中文出版社

也正是因为高压直流输电有着非常强大的输送能力，在实际的工作过程当中，其自身的传输距离也不会受到外界因素的限制，这在很大的层面上也为我国电力事业的发展奠定了更为完善的基础条件。尤其是在互联网经济飞速发展与进步的时代背景下，人们也开始更进一步地加强对换流变压器现场损耗的测试。本文也是基于此，积极地从换流变压器损耗现场的仿真分析、换流变压器损耗现场测试的影响因素，两个角度展开了更为深入地研究与分析，也希望能够加全面地改善我国变压器运输成本过大等的问题。

利用网络资源提升教师信息技术能力的策略下载：83 浏览：1168

王炜婷《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的快速发展，教师信息技术能力的提升变得至关重要。教师信息技术能力的提升不仅可以帮助教师更好地教学，更能够满足学生多样化的学习需求。利用网络资源提升教师信息技术能力已经成为一种趋势和必然选择。本文将探讨利用网络资源提升教师信息技术能力的策略，希望能够为教师信息技术能力的提升提供一些有益的思路和方法。

自动喷水灭火系统设计水锤效应研究下载：192 浏览：1978

张芮山李东明《中国电气工程》 2022年10期

摘要:

水锤是火灾中最严重的破坏，水锤效应对消防设备的性能影响很大。因此，如何研究和控制水锤效应是消防工程设计的重要问题之一。基于此，本文简单介绍了自动喷水灭火系统设计，并且详细介绍了水锤效应研究以供参考。

SQL注入漏洞及防范策略研究与分析下载：201 浏览：2084

凌嘉辰周欢《中国电气工程》 2022年10期

摘要:

在网络信息技术的发展过程中，Web技术在企事业单位建立业务系统时应用较为广泛，但是Web系统在开发的时候存在很多的安全漏洞，如SQL注入漏洞，因此需要企业加强对漏洞的防范。本文深入分析了SQL注入漏洞的成因、检测方法以及防范措施，希望对保护我国的企业信息安全有积极意义。

柔性直流换流站供电无源交流线路电压单环控制分析下载：123 浏览：1549

韩攀登师灿辉董玉宁《中国能源进展》 2023年10期

摘要:

柔性直流换流站供电是一种较为先进的输电技术，为提升其输电的稳定性，加强输电电压的控制极为重要。对此，文章将以柔性直流换流站供电无源交流线路电压单环控制为研究课题，结合线路电压的控制原理与系统结构，引入模型进行分析，展开论述无源交流线路电压单环控制的方法，为柔性直流换流站供电提供基础稳定支撑，满足电力用户的使用需求。

高中历史教学中渗透立德树人理念的实践策略下载：121 浏览：1428

关惠娟《历史研究进展》 2023年4期

摘要:

新课程改革的不断推进，对高中历史教师的要求越来越高。在课堂上，教师不能满足于理论知识的传授，而要在此基础上渗透立德树人理念，进一步对学生展开思想品德教育。所以，教师应持续优化教学模式，结合学生的实际情况和发展需求开展具有针对性的课堂活动，激发学生的学习动力，从而提高其思想道德水平。

基于机械和电气特性融合的高压断路器研究下载：261 浏览：1678

马璐瑶姜悦王嘉雨《中国机械研究》 2022年10期

摘要:

为提高高压断路器的使用效率，要将机械以及电气的特性进行融合对其进行研究，判断高压断路器的故障类型，提高辨别高压断路器的精准度，使得高压断路器能够得以更好地应用。基于此，本文就高压断路器的故障诊断，探讨了在机械以及电气特性相融合的基础上高压断路器的研究策略，望为其提供新思路。

基于荷电状态的交直流微电网多模式协调控制策略研究下载：190 浏览：976

曹猛张芮山《电网技术研究》 2024年3期

摘要:

交直流微电网具有容量大、成本低、输电方式灵活、调频能力强等特点，因此它具有很强的发展潜力，但由于微电网节点容量的限制和微电网运行复杂度高的特点，交直流微电网无法完全实现电网能量的优化配置和互济协调功能。

关于高中历史立德树人教学路径分析下载：230 浏览：2385

张晶《历史教学研究》 2023年4期

摘要:

近几年来，教育改革中不断提及核心素养这个词汇，它不仅影响到该学科的最终教学效果，也决定了学生未来发展的最终方向。课程标准指出，普通高中历史课程要坚持德育教育，增强学生的文化自信，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的良好品德，是历史教育不可缺少的组成部分。要充分发挥历史课程教学功能的基本思路，促进学生核心素养发展。

立德树人视角下德育在高中历史教学中的渗透下载：210 浏览：2385

高鹏远《历史教学研究》 2023年4期

摘要:

校本课程彰显地方教育优越性、适应各学校的多样性、推进学校教学的办学理念和办学质量。高中历史教育的开展注重对学生动手能力的培养，营造了立德树人思想的优良的教学环境。教师要对学校的校本课程进行深度剖析，把立德树人思想贯穿于学校的课堂教学之中，提升高中历史教育质量以及中学人文素养

人工智能在电气自动控制中的应用下载：207 浏览：2593

赵立选《人工智能研究》 2022年3期

摘要:

随着当今社会科学技术的日新月异，我国电气技术也在此大背景下飞速发展，带领我国进入电气发展新时代。通过在电气技术融入信息化和计算机技术后，实现了电气自动化控制，加速了城市化发展进程。在实际工作中，对人工智能技术的应用可以实现机械替代人工操作，可以在很大程度上促进电气自动化这一拥有广阔发展前景的生产行业的蓬勃发展。

浅谈幼儿园食堂食品安全卫生规范化的管理下载：89 浏览：1108

张冰《中国食品与营养》 2024年4期

摘要:

一直以来，食品安全都是全社会的热点，随着社会的迅速发展，食品安全问题得到了国人的关注与重视，并给相关工作人员提出了更高的要求与挑战。幼儿园是幼儿学习和生活的重要环境，其中包括食堂食品安全的各方面因素都不同程度地影响着幼儿的成长与发展。由此，幼儿园食堂管理工作的重要性凸显了出来。

项目学习在高中生物学实验教学的应用研究下载：1021 浏览：2026

邵秀敏《生物学报》 2022年1期

摘要:

在综合素质教育背景下，高中生物课程教育的发展方向发生了一定的变化，它更加注重高中学生的项目式学习理念与核心素养的培育，对高中学生的生物思维、生物意识、生物学习观念的关注度更高了。面对高中生物课程教育要求，如何延伸高中生物课程教育空间，如何探索更加创新的高中生物课程教育方法，是值得高中生物教师加强研讨的地方，而项目生物习策略为其提供了新的探索方向。本文围绕高中生物课程教育，以新时代为背景，深入探索高中生物项目式学习策略，以此不断推进高中生物课程教育的高质量发展。

在数学综合实践活动课中学生创新意识的研究与实践下载：134 浏览：1570

许怀权《教育实践与创新》 2023年2期

摘要:

初中综合实践活动是把学生作为学习的主体，把活动作为学习的主要方式，用自己的亲身体验来进行学习，从而培养出具有创新精神、实践能力和终身学习能力的人才。在教学中，要激发学生的创新兴趣，对他们的创新方式进行指导，这样才能对学生的个性发展、创新意识和创新能力进行培养。

项目式学习视角下高中生物实验教学研究下载：176 浏览：2023

焦社芒《生物技术研究》 2022年1期

摘要:

项目式学习是一种基于情境、设计和工程项目的交叉教育，融合了多种学科系统，具有兴趣性、创造性、完整性、体验性、真实性、开放性等特点。项目式学习作为一种学科的概念教育方法，能促进学生科学概念的形成，发展学生的核心素养。

刍议小学数学跨学科教学的应用实践下载：165 浏览：1332

张变霞《数学应用》 2024年3期

摘要:

在当前教育改革的大背景下，跨学科教学作为一种新兴的教育模式，越来越受到教育工作者的重视。跨学科教学不仅能够拓宽学生的知识视野，还能够培养学生的综合素养，提高他们解决实际问题的能力。在小学数学教学中，实施跨学科教学尤为重要，它有助于学生将数学知识与现实世界相联系，理解数学的实用价值和应用背景。这种教学模式不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进不同学科之间的知识融合，帮助学生建立起系统的知识体系。

核心素养视域下的初中语文与法治教育有效融合的实践研究下载：236 浏览：1984

何春丽《语文教学与创新研究》 2024年1期

摘要:

随着教育改革的深入，核心素养成为教育改革的重要方向。在初中阶段，学生的价值观、世界观、人生观正处于形成的关键时期，将法治教育与初中语文教学有效融合，不仅能够提升学生的法律素养，还能促进其全面发展。本文旨在探讨核心素养视域下初中语文与法治教育有效融合的策略，以期为教育实践提供参考。

高中生心理健康教育研究分析下载：82 浏览：1208

班华侨《教育研究与发展论坛》 2023年1期

摘要:

高中阶段是学生身心发育的关键时期，而高中生又处于青春期，其心理状态波动较大。高中生思维已趋于定型，因此高中生面临升学、人际交往等问题，使学生压力增大，心理负担加重。调查显示，目前我国高中生心理健康问题普遍存在。由于我国以往教育对心理健康教育的重视程度较低，导致现阶段我国高中心理健康教育模式不够完善。因此，对高中教师进行心理健康教育模式的探索是十分必要的。

一日生活皆教育——幼儿园生活常规培养对孩子成长的的意义下载：139 浏览：1691

段娟峰《教育研究与发展论坛》 2022年12期

摘要:

生活活动是满足幼儿基本生活需要的活动，涵盖进餐、如厕、午睡等常规性生活活动以及自理自护等方面的内容。幼儿园的工作是“保教结合”，保是基础，教师只有优化班级生活常规管理，才能让班级的根基更稳，使幼儿获得更好的成长与发展。

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