文章-世纪中文出版社

小学阶段的班主任是小学生的启蒙导师，其成长和发展离不开班主任的教育和管理，此外，由于小学生正处于身心发展的关键阶段，班主任的工作可以说是重中之重。面对一群可爱、活泼、心智未全的孩子，班主任工作是千头万绪，烦冗复杂。如何有效地开展班级管理，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展与素养培养，是广大教育工作者一直在思考的问题。从构建和谐的师生关系、营造良好的班级氛围等方面谈班主任如何做好管理工作。

对急性胰腺炎病人实施综合护理干预效果探讨下载：134 浏览：1306

肖慧萍《中国护理学报》 2023年12期

摘要:

讨论对急性胰腺炎病人实施综合护理干预效果。方法：入选90例急性胰腺炎患者主要于2021年5月-2023年1月接受病情诊疗，将其随机分为对照组45例与研究组45例，以上两组患者分别实施常规护理、常规护理+综合护理，观察指标：治疗时间、并发症及生活质量。结果：研究组各项治疗时间指标与对照组相比明显较短，P＜0.05。研究组并发症总发生率的4.44%指标与对照组该指标的20%相比明显较低，P＜0.05。干预前两组生活质量对比无统计学意义，P＞0.05；干预后研究组生活质量指标提高水平明显优于对照组，P＜0.05。结论：对急性胰腺炎病人实施综合护理利于降低并发症机率，缩短治疗时间，提高生活质量。

系统化护理对消化性溃疡患者心理状态的影响观察下载：146 浏览：1328

吴慧琼《中国护理学报》 2023年12期

摘要:

分析研究罹患消化性溃疡患者采取系统化护理的应用价值。方法：本院选取100例消化性溃疡患者分析，研究时间起始点范围：2018.12-2021.12，利用随机数字表法划分为对照组（常规护理、50例患者）、观察组（系统化护理、50例患者），统计各项指标（护理满意度、心理状态、生活质量、胃肠功能）分析。结果：在心理状态项目中，观察组研究结果呈现出降低趋势，且实际数据低于对照组，P＜0.05。在护理满意度项目中，观察组研究结果呈现出升高趋势，且实际数据高于对照组，P＜0.05。在生活质量项目中，观察组研究结果呈现出升高趋势，且实际数据高于对照组，P＜0.05。在胃肠功能项目中，观察组研究结果较对照组更接近正常范围，P＜0.05。结论：系统化护理因其优势明显在临床中广泛使用，通过规范实施后患者心理状态改善，胃肠功能有所提升，且生活质量和护理满意度均升高，很大程度上提高了护理水平。

持续护理对帕金森病患者护理满意度及生活质量的影响研究下载：134 浏览：1280

王芳《中国护理学报》 2023年9期

摘要:

研究帕金森中运用持续护理的效果及对其满意度、生活质量的改善影响。方法：遴选2021年01月~2023年01月我院接治的帕金森患者研究，总例数60例，按Excel表格分组，对照组采取基础护理，观察组采取持续护理，评价相关指标。结果：①运动功能（MDRSPD）：观察组MDRSPD，较对照组低（P＜0.05）；②生活质量：基于社会/心理功能指标，观察组高于对照组（P＜0.05）；③满意度：观察组满意度为96.67%，高于对照组76.67%（P＜0.05）。结论：帕金森中运用持续护理可获得理想的效果，有益于改善运动功能及生活质量，提高满意度，值得借鉴。

试论利用乡土资源开发研学课程的实践路径下载：531 浏览：2648

肖尧《国际教育论坛》 2021年5期

摘要:

基于文化强国建设、保护与传承地方历史文化的背景，在教育教学中开发研学实践资源，实施乡土资源开发研学课程，具有十分重要的意义。通过用文献查阅法、实地考察法、梳理分类法、资料整合法等，提出乡土资源开发研学课程的路径设计、节点设计、方法组合、组织实施。以人教版初中历史课程为基础，运用柳州市的历史文化资源，在教师、学生及其家长等主体的共同参与下，做好研学课程的基础保障，调动学生积极参与，建立实施小组以及注重组织调控，结合过程与结果，科学实施评价。初中历史教师与其他教师通力合作，通过落实这些实施路径，能更好提高研学课程的实践效果。

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